南京市2020年六年级上册期末考试语文试卷(8)D卷_第1页
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南京市2020年六年级上册期末考试语文试卷(8)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是( )A搭石这篇课文的作者是刘章写的。B老人一心为他人着想值得大家学习。C每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。D3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。二、填空题2 . 查字典填空。“急中生智”的“智”用音序查字法,应查大写字母_,再查音节_;用部首查字法应查_部,再查_画,在这个词语中“智”的意思是_。3 . 根据课文做一片美的叶子内容填出合适的词语。春叶_ 夏叶_ 秋叶_ 冬叶_三、语言表达4 . 下图是学校科学实验室的标志,看图,完成后面的练习。1.看图,我会联想到“_,_”这句古诗。2.根据图意,请你设计一句合适的标语。_5 . 照样子补充句子。(1)他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去啊?”妈妈看见我,_:“快点儿去学校吧!”(2)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“这道题你听懂了吗?”老师_。四、现代文阅读阅读课文只有一个地球选段,回答问题。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。6 . 根据课文内容,在括号里填上恰当的关联词。7 . 写出下列词语的反义词,填在括号里。恩赐( )慷慨( )枯竭( )毁坏( )8 . 读选段填空。文中列举的再生资源有:_。再生资源,如果人们保护利用,就可以_;如果人们随意破坏,就可能_。再生资源不能再生,一是因为_;二是因为_。9 . 根据课内外知识的了解,请列举四种你所知道的生态灾难。_10 . 根据这两段的内容,设计一条有关保护和节约资源的广告语。_阅读天安门广场片断,完成习题。登上天安门城楼向南眺望,整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧,中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。11 . 在文中找出下列词语的近义词。遥望(_)耸立(_)12 . 这一片断具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物,它们分别是_、_、_和_。作者是按方位顺序写的,点明位置的词语有_、_、_。五、信息匹配13 . 给加点字选择正确的读音打“”。1.葡萄沟的葡萄干(gn gn)水分(fn fn)少,非常可口。2.我发(ff)现,爸爸的头发(ff)已经花白。3.洪水把整个村庄都淹没(mmi)了,大家成了无家可归的难(nnnn)民。4.舞蹈演员们一起转(zhunzhun)过身,又向前两步原地转(zhunzhun)了几圈。5.大家都很重(chngzhng)视这个问题,请重(chngzhng)说一遍。六、书面表达14 . 习作生活中,谁给你留下了深刻的印象,结合一、两件具体事例写出他(她)的特点。七、判断题15 . 判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。1.乞巧是唐代诗人林杰的一首诗。(_)2.猎人海力布是一个神话故事,赞扬了海力布的高尚品质。(_)3.“生物、动物、虎、东北虎”的排列顺序是正确的。(_)4.“这不是老牛说的织女吗?”和“这是老牛说的织女”这两句话的意思一样。(_)5.句子:牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的

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