杭州市2019年语文六年级下册8 匆匆练习卷D卷

杭州市2019年语文六年级下册8 匆匆练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下面句子运用的修辞手法。（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（_）（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（_）（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（_）（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。（_）2 . 写出两个描写神仙的四字词语。_3 . 在括号里写出下列句子所用的修辞手法。1我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（_）2太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（_）3过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（_）4我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。（_）4 . 比一比，再组词。全（ ）开（ ）贝（ ）金（ ）升（ ）见（ ）手（ ）子（ ）不（ ）毛（ ）了（ ）下（ ）二、语言表达5 . 品读课文语句，说说你的理解。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。_6 . 语句理解与运用。（1）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。这段话中，作者运用了_的修辞手法，写出了外祖父对墨梅图的_。请你仿照例句，运用相同的修辞手法写几句话，表现你对某种物品的喜爱之情。_（2）谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（请你仿照例句，写一句运用相同修辞手法的句子）_7 . 积累与运用。1古诗中的童年真美，有“_，_”的种瓜儿童，有“_，_”的弄冰儿童，有“_，_”的吹笛儿童。2这半学期以来，我积累了不少古诗名句。“_，_”告诉我要孝敬父母，“_，_”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“_”。3汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是_。我最喜欢的汉字字体是_，因为它_。三、现代文阅读阅读下文，回答问题秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯（zhu），越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢！那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉！8 . 缩写下面句子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。_一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着。_9 . 这篇短文主要写的是：_。10 . 作者介绍了哪几种花草树木？_。11 . 通过仔细读文章，你体会到了什么？_。阅读课文片段，完成练习。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。12 . 片段中“他”指_，在这里，“他留下的足迹”是_。13 . 朗读这一小节时，我们应怀着（ ）的感情。（填序号）A敬爱、怀念B沉痛、哀悼（do）C赞美14 . 读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_四、信息匹配15 . 我会选字填空。己几自_的事情自_做。你今年_岁了？从虫小鸡爱吃_。树叶_树上落下来。16 . 选词填空。柔嫩柔软温柔柔和1鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（_）的芦花里。2（_）的月光下，几只小鸟栖息在树上。3刚脱壳的蝉的翅膀极其（_）。4我的妈妈很（_），总会耐心地教给我