太原市2019-2020学年语文一年级上册14 小蜗牛练习卷（I）卷

太原市2019-2020学年语文一年级上册14 小蜗牛练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 组词多多孩（_）（_）玩（_）（_）2 . 看拼音,写词语。桂林山水甲天下!清晨,阳光在碧波dnyn（ ）的漓江上shnshu（ ）,两旁duqio（ ）的山崖像老人一样守护着这里的一山一水,一艘艘小船穿过xizhi（ ）的水道:wnr（ ）一幅美妙的画卷。超级链接:(1)用“”画出这段话的中心句。(2)用“”画出这段话的比喻句。(3)形容漓江水很静可以用四字词语来形容。3 . 照样子，写词语。（1）例：三三四四（AABB）_ _ _（2）例：呆头呆脑（ABAC）_ _ _（3）例：乐悠悠（ABB）_ _ _（4）例：优哉游哉（ABAB）_ _ _4 . 形近字组词。练_健_精_炼_键_情_二、现代文阅读读一读，填一填，做一做。小蜻蜓原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。5 . 这篇短文有_句话。6 . 蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林（ ）7 . 短文中小蜻蜓的身体像_。8 . 根据短文的句子“有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。”写句子。_9 . 阅读理解。心灵上的大桥窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就雨里走去。在通往乡问的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水塘边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没发觉。“小弟弟，你在干什么呀?”我疑惑地问。“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。“造啥桥啊?”我好奇地又问一句。“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗?”我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢!是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥1.用“_”画出文中小男孩坚持不懈，刻苦学“造桥”的有关句子。（画出两处）2.在正确答案后的括号里画“”。（1）文章的结尾在全文中起什么作用?A. 照应文章的开头。 （ ）B. 总结全文。 （ ）A点明中心。 （ ）（2）“男孩的心里已建起了一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是什么?A. 一座又大又牢的桥。 （ ）B. 树立起远大而崇高的理想。 （ ）c. 造福于人类的大桥。 （ ）3. 根据短文内容填空。“我”被_深深地感动了。课外阅读。蜗牛与黄鹂鸟园边一座葡萄架嫩嫩绿地刚发芽蜗牛背着重重的壳一步一步地往上爬树上两只小黄鸟嘻嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很现在你上来干什么黄鸟黄鸟不要笑等我爬上它就成熟了10 . 按照例子仿写词语。例：嘻嘻哈哈_11 . 连线重重的芽嫩嫩的爬一步一步地壳12 . 写出下列词语的反义词。重（_）早（_）三、信息匹配13 . 把下面的字分类，填在横线上。 困朋接起久已草宝独体字_、_、左右结构_、上下结构 _、包围结构_、四、书面表达14 . 快乐写话。你喜欢什么小动物？它长得什么样？请你把它画下来，再用一段话写一写。五、连线题15 . 读一读