人教统编版2019-2020年四年级上册语文第六单元测试卷D卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共15题；共100分)1. （8分） 写出近义词 毅力_可惜_禁令_。七上八下_心神不定_突然_。2. （3分） 下面每组词语注音完全正确的一组是（ ）。 A . 隐瞒（mn）地域（y）潜艇（tng）长矛（mo）B . 咽喉（hu）盾牌（dn）铁勺（sho）搅拌（jio）C . 舀水（to）喉咙（lng）驻扎（zh）凝视（nng）3. （3分） 下列词语书写全部正确的是（ ） A . 豁然开朗风靡全班 威风凛凛 技高一俦B . 别出新栽赫赫战绩嫦娥奔月可见一班C . 横贯东西乐声幽扬 青松翠柏迥然不同D . 井然有序青松翠柏 和谐统一龙飞凤舞4. （3分） (2018沈阳模拟) 下列与“大家都说他学习好”这句话意思不同的一句是（ ） A . 没有人不说他学习好。B . 没有人不说他学习不好。C . 他学习好似大家公认的。D . 谁不说他学习好？5. （3分） 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A . 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。B . 远处，几座小山在云雾中若即若离。C . 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。D . 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语。6. （3分） (2019三下成武期中) 选择正确的答案，把序号填在括号里。 （1） 下列词语中，画线字的读音正确的一项是（ ） A . 湖畔（pn)B . 融化(lng)C . 手臂（bi)D . 横切(qi)（2） 下列词语中，和“鲜艳”意思最接近的一项是（ ） A . 鲜明B . 鲜活C . 艳丽D . 新鲜（3） 下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（ ） A . 迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁葱葱，充满生机。B . 万里长城不仅雄伟壮观，而且举世闻名。C . 黄山松有的状如黑虎，有的形似孔雀。D . 因为黄山松装点着黄山，所以使得黄山更加神奇，更加秀美。7. （3分） 司马光一文中当危险发生时，在场的人有两种不同的表现，即“_”和“_”形成对比，突出了司马光_、_的品质。（ ） A . 众皆弃去、光持石击瓮、临危不惧、机智勇敢B . 众皆弃去、光持石、临危不惧、机智勇敢C . 众皆弃去、光持石击瓮、沉着冷静、胆大妄为8. （3分） 读课文，下列说法不正确的一项是（ ） A . 课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。B . 课文是按“总一分一总”的结构叙述的。C . 课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。D . 西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。9. （3分） (2018武汉) 犟龟：“我一直说，我会准时到的。”对这句话理解最恰当的一项是（ ） A . 犟龟给自己提了要求。B . 犟龟说错了，因为它参加的不是狮王二十八世的婚礼，而是狮王二十九世的婚礼。C . 犟龟一直说，它会准时参加婚礼，结果它准时赶到了。D . 犟龟一直没有改变初衷，它坚守信念，能说到做到。10. （3分） (2019五下京山期末) 白骨精摇身一变，变成一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的，其实她是_。 最适合填在横线处的歇后语是（ ）A . 猪八戒照镜子里外不是人B . 黄鼠狼给鸡拜年没安好心C . 飞机上放鞭炮空想D . 赶鸭子上架强人所难11. （7分） 按要求写出下列划线词语的近义词或反义词。 （1） 这还不算倒霉。 反义词：_（2） 那件睡衣上的头发怎么也清除不干净。 近义词：_（3） 世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 反义词：_（4） 它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。 近义词：_12. （7分） 口语交际。 我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。13. （8.0分） 课内语段阅读 到得我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。我自一九八六年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（1） 第段文末加点的“这”和第段文末加点的“这”，分别指代什么内容？ （2） 同是读红楼梦，作者在十二三岁和中年时，对书的理解有何不同？为什么会有这 种变化呢？（3） 第段中，怎么理解“读万卷书更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一词？ （4） 第段中，作者分别从_、_这两类作品来传授挑选、比较书的经验，而第段总结要“读好书”要牢牢抓住个_字。 （5） 第段在文中起到何作用？ 14. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（1） 请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。 人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（2） 根据短文内容填空。 本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟桃花心木一课相似，叫作_A借物喻人B借景抒情C环境烘托最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：_；从反面说：_。（用文中的话回答）（3） 这篇文章要说明什么道理？（ ） A . 挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B . 人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C . 人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。（4） 联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。 15. （30分） (2019四下尖草坪期末) 题目:那天，我非常_提示:可以从“快乐、激动、伤心、孤独”中选一个词语把题目补充完整。写作时，要注意把事情写清