西安市2020版语文六年级下册4 藏戏练习卷D卷

西安市2020版语文六年级下册4 藏戏练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列同音不同形的字。ch jing j gun（_）房冻（_）书（_）司空见（_）（_）窗边（_）狼（_）鱼（_）而出2 . 读句子，回答问题。(1)于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。“宏愿”的意思是：_。人们哄堂大笑是因为他不仅没钱，还_。(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。“58座”说明_。“开山鼻祖”说明_。3 . 读句子，在括号里填入与标下划线的词语意思相近的词语。(1)多稀罕的一颗大珍珠！（_）(2)壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。（_）(3)它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。（_）(4)它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。（_）（_）4 . 写出表示“密”的词语。（1）我和朋友之间的（_）不能告诉妈妈。（2）电子计算机是一种（_）的仪器。（3）班长对这个计划进行了（_）的安排 。（4）假如你迷路了，树叶的一方（_）是南方。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。秦腔（节选）再去接触一下秦人吧，活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授秦腔。他们都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。5 . 与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是（_）。活泼泼 活生生 活蹦蹦 活鲜鲜6 . 按要求写词语。大喊大叫（ABAC式）：_、_揪心裂肠（含有身体器官）：_、_7 . 读画线句子，你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括（ ）A秦腔的剧本语言通俗易懂。B秦腔的基本内容贴近生活。C秦腔的传承者们记忆力非常好。8 . 找出文中有关陕西人的外貌描写，用“”画出来。9 . 读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素了吗？这五大要素你了解哪些？选择一种介绍给大家吧。_三、信息匹配10 . 我能判断以下问题是从哪些角度提出的。A联系生活经验B针对课文内容C课文的写法(1)蝙蝠和雷达一文中为什么只具体写第一次实验？（_）(2)蝙蝠和雷达一文中