西宁市2020年语文五年级上册第五单元测评卷D卷

西宁市2020年语文五年级上册第五单元测评卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（ ）。A布告布局解说：两个“布”字意思相同，都是“散布，分布”的意思。B谋略谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计划，计策，主意”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。C情不自禁忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受，受得住，耐”的意思。D温故知新无缘无故2 . 给句子排序，排序正确的是：（ ）碧溪河从村前流过。村后是一望无际的桑园。我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。ABC二、填空题3 . 巧妙关联（关联词语填空）。1（ ）遇到什么挫折，我们（ ）能想法克服。2（ ）有春种，（ ）有秋获。3（ ）决心已下，（ ）应该坚持坚持不懈。4我（ ）不要奖品，（ ）在考试时作弊。4 . 我会在括号里填上合适的词语。新奇的（_）漫长的（_）可怕的（_）（_）的雨珠（_）的地毯（_）的桨果5 . 课文综合回顾。1“人影给溪水染绿了，_。忽然_，草地上蹦跳着_。”这几句话出自童年的水墨画中的_，作者用优美的语言为我们勾勒出了一幅_图。2肥皂泡一文中“我”一边吹肥皂泡，一边展开想象，真实地展现了童年的美好，表达了作者_的思想感情。6 . 读拼音，写同音字。zhn（_）取（_）眼 j（_）子 （_）子ji（_）受 （_）果 ji（_）命 新（_）lin可（_）（_）忙 n（_）琴（_）才三、语言表达7 . 按要求写句子。1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）_2.不能让两个孩子和死人待在一起。 （改为反问句）_3.可惜正月过去了，闰土须回家里去。（改为双重否定句）_四、现代文阅读阅读理解。_父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时，父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”“爸爸!为什么?”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。8 . 给这几段文字加上一个小标题9 . 给下列句中加点的字注音,并解释字义。(1)父亲划（_）着了一根火柴。划：（_）(2)你得（_）把它放回湖里去。得:（_）10 . 用来表示“看”的单音节词语,你还能够写出多少?盯_11 . 从文中“急切地问”“大声争辩“果出了声”可以看出当时的我内心的“父亲平静地说”我们可以感受到（_）。12 . 画出文中描写环境的语句,说说它们在文中所起的作用。_阅读语段，回答问题。山雨（片断）来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 雨声里山中的每一块岩石每一片树叶每一片绿草都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩13 . 照样子写词语。14 . 给第5自然段加上恰当的标点。15 . 这段话主要写山雨的声韵，先写雨声，再写雨声，使用了、 、 等多种修辞手法，字里行间表达了的感情。五、信息匹配16 . 给加点字选择正确的读音。疏（sh s）附（f f）17 . 用“”圈出下列句子中的错别字，并在后面的括号中改正。1他命令工将们在扬洲建造一座巨大且豪华的宫殿。（ ）（ ）2赵州桥体现了劳动人民的智惠和才干，是我国宝贵的厉史文化遗产。（ ）（ ）3青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送都是我国在新世纪的纬大创奉。（ ）（ ）六、书面表达18 . 写作题目：发生在_的一件事要求：把题目补充完整。做到内容具体，语句通顺，感情真实，注意不写错别字。不少于500字。七、书写19 . 看拼音