贵州省2019-2020年度语文三年级下册22 我们奇妙的世界练习卷（I）卷

贵州省2019-2020年度语文三年级下册22 我们奇妙的世界练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。B汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。C甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。D汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会意、形声、指事、转注、假借。二、填空题2 . 比一比，再组词。冬（_）入（_）东（_）人（_）风（_）雪（_）几（_）雨（_）春（_）花（_）日（_）草（_）3 . 在下面的横线上填上恰当的词语。(1)老师_地对我说:“你要好好学习啊,不要辜负大家对你的期望。”(2)小草_地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露。”4 . 写出近、反义词近义词：注视（ ）漫步（ ）璀璨（ ）宏伟（ ）聚精会神（ ）反义词：结束（ ）漆黑（ ）茂密（ ）震天动地（ ）5 . 照样子，写词语。一页页（ABB）_清清楚楚（AABB）_6 . 写出下列句子所运用的修辞手法。1天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。（_）2幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）3当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。（_）4我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（_）三、语言表达7 . 句子万花筒。1.老师的教诲之恩，我怎能忘记？（改为不带问号的句子）_2.啊，老师！课堂上你是琴手，能拨动学生的每一根心弦；你是导游，_；你是幽默大师，_；你是_，_（仿照画横线部分，续写句子）。四、现代文阅读愚公移山传说古时候，太行山和王屋山都是冀州南面的山。这两座大山之北，住着一个快要90岁的老头儿，大家叫他北山愚公。因为大山阻隔，出入要绕很远的路，非常不便，于是愚公下决心一定要挖平这两座大山。他把自己的想法告诉了子孙们，全家人都欣然同意。于是愚公带领他的子孙们开始挖山，并把挖出来的土运到很远很远的大海边倒掉。这是多么艰巨的工作呀！可他们满怀信心地坚持干着，连邻居家的小孩儿都来帮忙。有个叫智叟的老头儿，听说愚公每天都在挖山，就来教训他：“你这个人真是太愚蠢了！以你这样的残年余力，连山上的一株小树也动摇不了，还想把大山搬走?”愚公望着自以为是的智叟，长叹一声，说：“你这个人真是不明事理呀，还比不上我们邻居家的小孩儿呢！我也许不久就要死了，但是我有儿子，儿子又生孙子，孙子又有儿子，子子孙孙是没有穷尽的。而这山却是挖一点儿就低一点儿，不会再增高了，只要我们子子孙孙没有穷尽，不停地挖下去，还怕这两座大山挖不平吗?”足智多谋的智叟无言以对，摇着头走了。山神听到愚公的话，害怕他这样无休止地挖下去，就连忙报告了天帝，天帝被愚公的决心和毅力所感动，就命令山神把太行、王屋两座大山分别搬到朔东和雍南去了。8 . 愚公为什么要移山?_9 . 智叟为什么认为愚公不能把大山搬走?_10 . 画线句子是个什么句?它的意思是什么?_11 . 这篇短文说明了什么道理?_12 . 你对愚公移山的行为有什么看法?_阅读课内片段，完成练习。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像_。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像_。（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。13 . 在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。14 . 选文中列举的“极普通的事物”有_、_和_。其实，这样的事物还有很多，如_、_。15 . “这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是：_。16 . 联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。_五、信息匹配17 . 圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。绵廷（ ）气慨（ ）奔奔榛榛（ ）兴高彩烈（ ）开僻（ ）柔团（ ）18 . 在正确的音节下画“ ”。朋（pn pn）心（ xn xn ）村（cn chn ）秋（qi qiu）全（qun qn）生（shn shn）19 . 选词填空。欢呼欢跃（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（_）起来。（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（_）。肃立肃静（3）国歌声响起,操场上的师生们（_）着,仰望着徐徐升