辽宁省2020年语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷D卷_第1页
辽宁省2020年语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷D卷_第2页
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辽宁省2020年语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组词语。贝（_）见（_）甲（_）由（_）怀（_）坏（_）关（_）美（_）2 . 填上合适的词语。_的港口_的池水_的灯光_的火焰_的长河_的“东方之珠”二、语言表达3 . 照样子写句子。1我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发叫的拼音字母一会儿一会儿一会儿_2最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。弟弟_，_跑出了大门。三、现代文阅读课外阅读。仓颉（ji）造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”，就是用一个具体事物代表种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（sh j）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。4 . 结合文中句子的意思，写出下面词语的近义词。模仿（_）诞生（_）5 . 读短文，填一填。（1）古人曾使用过_和_来进行交流。（2）传说_创造了文字。6 . 古人是怎样“结绳记事”的？用“”画出相关语句。7 . 读短文，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”（1）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（_）（2）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（_）（3）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（_）四、信息匹配8 . 根据图片，选择正确的字。(填序号)A北B册C并D秉（_） （_）（_）（_）9 . 填写合适的词语。轻便方便简便1.马莱终于在1888年研制出一种（_）的“固定底片连续摄影机”。2.这道数学题可以用（_）方法来计算。3.现在你（_）吗?我
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