广州市2020年（春秋版）六年级上册期末模拟测试语文试卷（二）（I）卷

广州市2020年（春秋版）六年级上册期末模拟测试语文试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下列各字换部首组成新字，再组词。谣_飘_缕_传_键_优_2 . 补充成语。百花（_）（_）消（_）散（_）不（_）传春色（_）（_）形（_）状名（_）古（_）3 . 试一试，把下面的部分先组成字，再组词。口+木=( )（ ）扌+妾=( )（ ）氵+票=( )（ ）斤+欠=( )（ ）亻+火=( )（ ）口+未=( )（ ）4 . 补充歇后语或谚语（1）包公断案 _（2）君子一言， _（3）一年之计在于春，_。（4）前人载树，_。（5）_，全靠肥当家。（6）_，晚霞行千里。（7）_，不进则退。（8）读书百遍，_（9）逆水行舟，_。_，日久见人心。二、语言表达5 . 一个学期马上就要结束了，每个人都有了不小的进步。你在哪方面进步了？同学之间互相说一说，夸一夸吧！看看自己能得几颗小星星。6 . 把句子写具体。（1）林木和花卉生长在大峡谷里。林木和花卉生长在_大峡谷里。（2）浪潮涌来。浪潮_涌来。三、现代文阅读阅读与理解开在空中的花雪人们常说“瑞雪兆丰年”。大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱。对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。普通降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪了。但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小碟子一样大，被人们称作“雪碟”。我国北方经常下雪。在我国平原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间有200多天。青藏高原的高山区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。我们一般看到普通的雪是白色的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。这些奇特的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。当然暴风雪也会给人类带来危害。7 . 第自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱”，这是因为：（ ）A雪有很多颜色，非常美丽。B大雪预示着来年的丰收。C雪像盛开的花朵一样D北方的冬天经常下雪。8 . 在我国平原地区，积雪时间最长的地方是：（ ）A青藏高原的高山区B黑龙江的漠河C大、小兴安岭D长白山的天池9 . 世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过：（ ）A红雪B黄雪C青雪D绿雪10 . 造成雪的颜色不同的原因是：（ ）A下雪的时间早晚不一样。B下雪的温度各不相同。C雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。D雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。11 . 从文中看，雪有很多好处，你认为下列说法中最全面的一项是：（ ）A孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。B雪可以降温，也可以使空气清新。C给人们带来欢乐和水力资源。D雪能够杀灭多种有害细菌。12 . 下列说法错误的一项是：（ ）A英国和美国下过直径10厘米的雪花。B雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。C雪不会给人类带来任何危害。D雪花是不透明的六角形固体降水物。我会读短文，完成练习。鲜花的早晨这是多么明亮的早晨。这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。看呵，有一群石蒜（sun）花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵（lun）石，跑到溪边来了。看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑步到溪边来了。还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇（jn）们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。这时，牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子们，把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。这时，所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了，都一起跳起舞来了!呵，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨。13 . 作者写了哪些花？请你在原文用“”出来。14 . 读了短文，我知道了花的颜色。（ ）的金银花（ ）的牵牛花（ ）的石蒜花（ ）的百合花（ ）的蔷薇花（ ）的三色堇15 . 短文中，野菊花、蒲公英作者没介绍它的颜色，请结合你生活中的观察，说说它们的颜色和样子，照文中的样子写一句话。_的蒲公英_，_。16 . 读了短文，我觉得有鲜花的早晨是_的，_的，_的。四、信息匹配17 . 用“”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。1.蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（ ）（ ）2.小猴拉着老人的手，神密地说：“请根我来。”（ ）（ ）3.东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。（ ）（ ）18 . 给下列句子中加点词语选择恰当的解释。新鲜：A(食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等；B没有枯萎；C(空气)经常流通，不含杂类气体；D(事物)出现不久，还不普遍，稀罕。跟我学：一个词具有两个或两个以上相关的意义，这样的词叫多义词。辨析多义词时，要结合具体的语言环境，对照词典里的解释，确定它所表示的意思。1智能手机早已走进千家万户，不是什么新鲜物了。（_）2那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（_）3在室内待