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河北省2019-2020学年语文四年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 挑选字填到对应拼音下方填、梁、精、夸、股、待、愚、卧、尝、悬、株、薪ku y jng tin wxn chng xun ling g zh di二、填空题2 . 比一比,再组词。苗( )投( )凉( )约( )描( )没( )晾( )药( )瞄( )设( )京( )芍( )3 . 在括号里填上恰当的词语。(_)的声音(_)的范围(_)的亮光(_)的金边(_)的光芒(_)的奇观4 . 在括号里填上合适的关联词。(1)学字不只是动笔,还要动心,( )观其形,( )要悟其神。(2)米芾写了一个字,( )和字贴上字一模一样,( )好像不一样。可漂亮了。(3)这次( )纸贵,我怕浪费了纸,( )先把字琢磨透再写。(4)米芾是宋代著名的画家。他( )绘画有名,( )书法也很有造诣。5 . 反义词。雄伟(_)轻快(_)汹涌澎湃(_)三、现代文阅读阅读短文,回答问题。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩,骄傲地说。他的话,给我的脑海嵌入了极深的印象。现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。我时常迷惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周,陡峭的壁崖,直上青天,偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的伟大吧!竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道:“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词,却能听出他对这山水,这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相片6 . 联系上下文,理解文中加点的词语。慕名而来:_大惊失色:_7 . 下面的句子哪个是拟人句,哪个是比喻句?(只填序号)(1) 岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。(2) 我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。(3) 我们顺流而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。(4) 我时常迷惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地欢唱着。比喻句:_拟人句:_8 . 短文从_、_、_三个方面描绘了九曲溪的特点,写出了九曲溪给游人带来了_。9 . 如果你也和作者一样泛舟九曲溪,会有什么感受?_课内阅读你一定行我一直珍藏这个秘密,直到有一天,我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指导。我告诉她“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过-她是个聋子。”聋子妹妹惊叫起来 聋子聋子多么荒唐她是音乐学院最有声望的教授曾是乐团的首席小提琴手你竟说她是聋子10 . 给第二自然段加上合适的标点11 . 文中老太太的外貌特点是:_12 . 这两段话运用了_,点明了老妇人的身份,她是_从妹妹的话中可以看出A13 . 我知道了老妇人的身份后,会产生怎样的情感? “我”会怎么说,怎么做试着写一写。_。四、书面表达14 . 题目:难忘的_要求:将题目补充完整,可以填印象深刻的人、事等。注意叙述完整,突出重点,表达真情实感。500字左右。五、句型转换15 . 按要求完成句子练习。(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)_(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)_(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)_(4)空气是那么清鲜,天空是那么明朗。(用带点的词造句)_(5)晚会上,小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)六、判断题16 . 判断下列各句是否属于比喻句。书,被人们称为人类文明的“长生果”。(_)七、书写17 . 读拼音,结合语境写词语。几只du cng在洞中的m y

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