河南省2019-2020学年语文六年级下册第一单元测试卷（三）（I）卷(模拟)

河南省2019-2020学年语文六年级下册第一单元测试卷（三）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。(1)Ann Bnn(2)Acho Bzho难民（ ）难事（ ） 朝霞（ ）上朝（ ）朝气（ ）(3)Axing Bxing(4)Atio Btio相识（ ）宰相（ ）挑唆（ ）挑选（ ）挑战（ ）2 . 藏戏中使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式是（ ）A面具B动作C说唱二、填空题3 . 我会查字典。要查的字部首除去部首还有几画音节组词棉_部_名_4 . 看拼音写词语qng tin m fn d sh fn zhng go bi（_）（_）（_）（_）（_）r h zhu zi qun xu shu yo fng xn（_）（_）（_）（_）（_）5 . 判断下列句子的修辞手法，填写在（ ）里。（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（_）（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（_）（3）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（_）6 . 仿写词语。1.例:树枝颤动树叶飘落_2.例:红彤彤(表示颜色的ABB式词语)_7 . 我能根据课文内容或要求填空。1.离离原上草，_。这是_朝诗人_写的_中的诗句，诗中有对反义词，是_和_。2.泉水流进_，流过_，流到_，穿过_，最后流入_。3._黄鹂_翠柳，_白鹭上_。4.要是你在_迷了路，_千万别慌张，大自然有很多_的指南针，需要你_观察，_去想。三、语言表达8 . 按要求写句子。（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。改为第三人称转述：_改为带有问号的句子：_（2）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_（3）美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）爱_，_。（4）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)_（5）我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。（用上“无论如果还是”等关联词使句子更完整）_四、现代文阅读阅读假如汉字会说话假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。汉字，传说是仓颉（ji）创造的。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（ ）、山（ ）、本（ ）、休（ ），视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形字逐渐发展为成熟的文字体系。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。汉字集音、形、义三者于一体，它的独特魅力是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是它也不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的汉字王国，讲述中国人和汉字的故事。汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯一还在使用的古典文字。9 . 判断，对的打“”错的打“”。汉字，传说是仓颉创造的。（_）小篆是最早的汉字。（_）汉语拼音完全可以代替汉字。（_）10 . 看到甲骨文的“雨”字，你想到了怎样的情景？简单写一写。_11 . 填空。汉字的独特魅力在于集_三者于一体。第4自然段围绕“汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆”这个中心意思，举了_、_两个例子。读一读第2自然段中画线部分，想一想文中哪句话与它采用了相同的修辞方法？摘录下来_汉字的字体除了甲骨文、小篆，你知道的还有_、_。12 . 下面这则事例可以加在第6自然段的末尾，为什么？请写出理由。_美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。13 . 作者的写作目的是什么？想一想，从文中找到相应的句子摘录下来。_课外阅读列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么活来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。行细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来她在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容。一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”14 . 第段中画线句的描写有什么作用？_15 . 文中作者选取了不同的人物交流，却均以失败告终，请你概括下不同人物的反应。_16 . 本文中