合肥市2019-2020学年语文四年级下册第二单元检测卷（I）卷

合肥市2019-2020学年语文四年级下册第二单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 鹿柴中的“柴”应该读（ ），同“寨”。AziBchiCzhi2 . 下列词语，没有错别字的一项是（ ）。A恍然大悟襟飘带舞意味深长威风凛凛B庞然大物粉身碎骨别出新裁居高临下C实事求是惊天动地大部流行坚持不邂D窃窃私语自做自受悬崖峭壁排山到海根据课文内容，选择正确的答案。3 . 世界上速度最快的动物是（ ）。A鸵鸟B猎豹C游隼4 . 下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）。A光火箭流星体喷气式飞机B光流星体火箭喷气式飞机C光喷气式飞机火箭流星体5 . 衡南一中是一所百年老校，三湘名校，高中，北斗星中学环境优美，质量一流，是衡南一中的部。仁爱中学是北斗星中学的分校，座落在蒸湘区呆鹰岭正街，是求学读书的好地方，欢迎同学们来北斗星中学和仁爱中学就读。（ ）A市重点初中B省重点初中C市重点小学D省重点高中6 . 下面加点词语意思不同的一项是（ ）A我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：“看！那是什么？”B我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。C小燕子飞来飞去，剪刀似的尾巴真有意思。7 . 选出“举世闻名”中“闻”字的正确解释（ ）。A听见；B听见的事情；C出名，有名望；D名声；E用鼻子嗅气味8 . （ ）被后人尊称为“书圣”，人们赞美他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。A王羲之B颜真卿C柳公权9 . “晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”这句话的主要意思是（ ）A太阳热辣辣的。B太阳照射着树林。C晌午时分的太阳。D这里有一大片的树林。二、填空题10 . 根据课文内容填空。（1）迎客松_，枝干遒劲，虽然_，却仍然郁郁苍苍，_。（2）富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了_；谈迁面对_的打击，毫不气馁，写出了国榷；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著_，这些事例都给予我们启示：目标专一而不_，持之以恒而不_，就一定能够实现我们美好的理想。（3）“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是_。表达友情的诗句你知道的还有：_。（4）“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说_。由这部小说你还想到的故事有_、_，联想到的成语有_、_。11 . 看拼音，写词语。xio shng shng shng ch fn gung ling （ ）（ ）（ ）（ ）ji sh sh jin z ju hiyu（ ） （ ）（ ） （ ）gng s gng rn ch ln jn tu（ ） （ ）（ ） （ ）三、语言表达12 . 口语交际。走进教室，你发现张亮与王芳正在争论，他们争论的问题是讲桌上的球是白色的还是黑色的。看着他们互不相让的样子，你很想帮他们解决问题，于是走到讲桌前仔细观察这个球。原来，这个球因为光照的原因，从不同的位置看呈现不同的颜色，从张亮的位置看呈现白色，而从王芳的位置看呈现黑色。这时，你该怎样劝他们停止争论呢？_四、现代文阅读开心阅读竹子是（ ）的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是（ ）的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不怕压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？13 . 这篇短文的题目：_14 . 在文中的（ ）里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。15 . 在文中的空白处里加上标点符号。16 . 选择正确的答案序号填在括号里。呼吸时，进出的气消息停止休息利息“息息相关”的“息”意思是（ ）“自强不息”的“息”意思是（ ）17 . 你认为文中都写了竹子的哪些优点？18 . 文章最后一句提到的“这种精神指的是什么精神？19 . 这篇短文表面写了竹子，实际的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂什么？阅读理解人脑的潜力每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵人的思维着的精神，就是在这里诞生的。今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的。但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。人的潜力有多大？美国学者玛格丽特米德认为，大脑资源的95%没有开发。前苏联学者依凡叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。_我们迫使大脑开足一半马力，我们_能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触；人的每个神经元与1000神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点。也就是说，人脑具有思维的极大容量。再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。20 . 第段画线的句子中的“这里”指的是_。21 . 填入第段横线处的关联词，正确的一项是（ ）A只有才B只要就C如果就D因为所以22 . 作者认为人的大脑拥有巨大潜力的科学根据是_（选最合适的三项）每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。神经元有丰富的神经突触。大脑资源的95%没有开发。大脑中有着超量的神经元。经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。23 . 对段说明的内容理解正确的一项是（ ）A刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。B人的大脑中有1000亿个突触。C列宁大脑中有10个神经元。D大脑中突触数量越多，人或动物越聪明。24 . 再读第段，圈画相关的句子，写出都运用了哪些说明方法，这样写有什么好处。_25 . 再读第段，加点的词“一般认为”可以去掉吗？为什么？_26 . 课外阅读。焦耳想在湖边试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳（bn）机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把他的哥哥吓得掉进湖里。这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电与雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是先见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断的学习和认真的观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。1.请你写出两个“恍然大悟”的近义词。2.请你为短文取个恰当的题目。3.文中主要介绍了焦耳做的两个实验，请你分别简要概括两次实验内容。4.在第一次做实验时，焦耳遇到了什么危险？用“”在文中画出来。5.焦耳听了老师的话恍然大悟，他“悟”到了：。焦耳在科学上的主要成就了发现了和。五、信息匹配27 . 选词填空。发明发现发生1科学家（_）今天的鸟类家庭是由恐龙演化而来的。2锯是鲁班（_）的。3一件不可思议的事情（