河北省2020年语文六年级下册第六单元测试卷D卷

河北省2020年语文六年级下册第六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A一到秋天,人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶。B在临时借用的农家房舍里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。C但我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落魄。D虽然取得了很好的成绩,她还是呕心沥血地刻苦努力。2 . 下列说法正确的一项是（ ）A“挡”和“刮”这两个字在书写时都是左窄右宽。B“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这个比喻句写出了小兴安岭树木多的特点。C“水光/潋滟/晴方/好，山色/空蒙/雨亦/奇。”诗中“/”标出的节奏是正确的。D富饶的西沙群岛海滨小城和美丽的小兴安岭这三篇课文题目都点明了写作的内容以及特点。3 . 选出破折号的不同用法。(填序号)解释说明。 意思的递进。意思的转折。 声音的停顿或延续。话题的突然转变。（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ）（2）我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（ ）（3）他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（ ）（4）“今天好冷啊！你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（ ）（5）丁冬丁冬（ ）4 . 下列说法正确的是（ ）A“三亚落日的景象一点儿也不比日出逊色” 是说落日的景象没有日出美。B“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，唱着歌儿下山去。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。C西游记的作者是明代吴承恩写的。这句话没有语病。D“如梦令”既是词牌名也是这首词的题目。5 . 周公著作了什么书？（ ）A诗经B论语C周礼6 . 可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）A清风朗月B大步流星C一生一世D骄阳似火7 . 和同学意见不一致，你该怎么做？（ ）A不参与讨论，看热闹。B只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。C耐心地听完别人的意见，再发表自己的意见。二、填空题8 . 给成语填空，并选择一个词语造句。（ ）不（ ）声 （ ）耳（ ）聋（ ）（ ）有神 （ ）血（ ）杀三、语言表达9 . 实践运用。毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情，请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。学校：老师：同学：10 . 小练笔。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。非连续性文本阅读。下面是某学校学生会调查全校同学课余活动的统计图。请根据图表提供的信息作答：11 . 大多数学生的课余活动方式是（ ）A以阅读为主B以运动为主C以娱乐为主D其他12 . 全校同学每天课余运动时间不超过40分钟的占（ ）。A10%B90%C45%D25%13 . 结合上面的两个饼状图，用简洁的语言写出你的发现。_14 . 按要求写句子。（1）猫会叫唤。（扩句）_（2）白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）_（3）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）_（4）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句中冒号的用法，仿写一句话。）_四、现代文阅读阅读走搭石片段，回答问题。家乡人有句口诀，叫“紧走搭石慢走桥”。因为搭石一到汛期就被冲走了，所以人们不愿付出太大的代价：水深点儿的地方的搭石也不过是两三个人抬得动的石块，水浅的地方搭石一般只有脸盆那样大；而且，用的是天然石块，没经加工，很难都那么平，有的踩上去就难免活动。如果走得快点儿，身体保持平衡，即使搭石活动也无妨碍。如果走得慢，石头一活动，身体失去平衡，反倒容易掉进水里。上工下工的时候，一行人走起搭石来，那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清，映出人影，像电影，像画儿。大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里了。15 . 照样子，写词语。水波清清 _ _ _16 . 家乡的口诀是“_”。水深点儿的地方的搭石_ _，水浅的地方搭石_。17 . “踏踏的脚步声像音乐一样”这句话运用了_的手法，将走搭石的声音比作_，突出了人们走搭石时动作的_。18 . 这两段主要写的是（ ）。A家乡的搭石很美。B我爱家乡的搭石。C走搭石的速度要快。19 . “大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里了。”生活中我们见过类似的情景吗？写一写。_阅读下文，回答问题真实的善良有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都在桥上盯着他的背影看。我想他一定是意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”我认识那老太婆，她从早到晚都在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天也挣不了几个10元钱的。于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。后来那瞎老头不知去向了。而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。我问她：“你认识那老头？”她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”我也只有摇头作为回答。她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。20 . 第一段作者为什么特意交待“其中有三次，我看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。”？_21 . 写小伙子的行为，对塑造老太婆的形象有什么作用？_22 . 品味第2段画线句：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”试解释老太婆为什么这样说。_23 . 如果捡钱的那个小伙子知道了他扬长而去后的这一切，他会怎么想，是写一段他的心理活动。_24 . 为什么作者说：“我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。”_五、书面表达25 . 生活在这个美丽的世界上，