拉萨市2020版语文六年级下册古诗词诵读（五）测试卷（I）卷_第1页
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拉萨市2020版语文六年级下册古诗词诵读（五）测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列表述错误的一项是（ ）A“山一程,水一程”说明了身离故乡之远，行军之艰难。B“江枫渔火对愁眠”中的“对”是“正确”的意思。”C“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”指的是苏州。D“夕阳西下”与山居秋暝中“暝”表达的意思相同。E山居秋暝表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。二、填空题2 . 诗句翻译1.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。_。2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？_。3. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。_。3 . 词语解码。（1）渭城朝雨浥轻尘。（_）（2）五千仞岳上摩天。（_）三、语言表达4 . 浣溪沙这首词上阙写景，描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请用生动的语言描绘出来。_四、诗词曲鉴赏朗读清平乐，完成练习。春归何处?_。_，唤取归来同住。春无踪迹谁知?_。_，因风飞过蔷薇。5 . 把诗词补充完整。6 . 这首词的作者是_（朝代）诗人、词人、书法家_。“清平乐”是_名。根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。7 . “春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何? _8 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。_9 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？_10 . 这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。_11 . 欧阳修曾有一首蝶恋心，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首清平乐相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的
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