西宁市2020年语文四年级上册期末专项训练：阅读口语与习作（I）卷

西宁市2020年语文四年级上册期末专项训练：阅读口语与习作（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 综合实践运用。公园里风景优美，百花盛开，丽丽在赏花的同时想采摘一些花带回家，假如你正好看到，你会怎样对她说呢？_2 . 主题交流。有人说，我们确定抗日战争胜利日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？_二、现代文阅读阅读儿子儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xi）为民”的同志写了一封信。解为民看了信，知道老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。_，这两个月来，_汇款照样来，_信_中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。3 . 在第 3 自然段的横线上依次填入关联词是（ ）。A虽然然而但却B于是虽然却但C可是虽然但却D可是如果但是就4 . 标题中的“儿子”是指（ ）A老人的亲生儿子。B自称“解为民”的同志。C老人的亲生儿子和“解为民”。5 . 本文的主人公是_，对主人公的刻画运用的方法是（_）。A正面描写B侧面描写C正面侧面相结合D动作和心理描写6 . 你对文中的“儿子”是怎样评价的？_课外阅读狐狸和葡萄一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。7 . 用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。_8 . 狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?_9 . 这则寓言告诉了我们什么道理呢?_课内阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声沸，有人告诉我们，潮来了！我们路着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。10 . 这两段话是按照_顺序来写的。11 . 这两段话从_、_两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。12 . 作者描写潮水时是从_、_、_三个时间来写的。13 . 画线的句子写得好吗？为什么？这个句子运用了什么修辞方法？_三、书面表达14 . 习作表达。生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的请你写一件印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在文中出现真实