呼和浩特市2019年语文五年级上册期末专项训练：课内阅读理解（一）D卷

呼和浩特市2019年语文五年级上册期末专项训练：课内阅读理解（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1 . 上文节选课文_。文中“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（_）和（_）。 2 . 找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：扒、（_）、（_）、（_）、（_）。 3 . 蟋蟀的出名是因为它的（_）和（_）。4 . “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？_5 . 写出下面句子的修辞方法。A在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_）B蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（_）C每根细丝像蜗牛的触角。（_）D那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（_）课内阅读有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就因为有我们两个人在。（ ）我们俩闹不和,（ ）会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,保卫赵国。6 . 在文中的括号内填上合适的关联词。在横线上填上合适的成语。7 . 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”（改为转述句）_8 . 本文是根据_写的_改编的。“将”指_，“相”指_，“和”是_的意思。9 . 给本段文字起一个小标题:_。文中另外两个故事是_和_。其中,_是事件的起因,_是_的发展,_是事件的结果。10 . 蔺相如是一个_的人,廉颇是一个_的人。课内阅读。桥（节选）死亡在洪水的狞笑声中（ ）近。人们跌跌撞撞地向那木桥（ ）去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。11 . “撞”字按音序查字法应先查音序（_），再查音节（_），按部首查字法应先查部首（_），再查（_）画。12 . 根据原文在括号里填上合适的动词，并说说运用这两个动词的妙处。_13 . 文中画线的句子的意思是（ ）A老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生还的希望的靠山。14 . 人们在洪水中奔逃，却在看到老汉时停住脚步。从中你能感受到这是一位怎样的老汉？_阅读下文，回答问题。十六年前的回忆课内节选在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下而的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他而前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。“父亲说完了这段话，又望了望我们。15 . 在文中找出下列词语的近义词。和蔼_机敏_火冒三丈_16 .