西安市2020年四年级上册学霸应考期末测试语文试卷5（I）卷

西安市2020年四年级上册学霸应考期末测试语文试卷5（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 文章开头写作者家里生活拮据的作用是（ ）A强调“我”家急需一辆汽车。B强调资本主义社会的平民生活艰苦。C起衬托作用，为下文“还汽车”做铺垫，突出文章的中心思想。2 . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用的是（ ）修辞手法。A比喻B拟人C夸张3 . 辨析省略号的不同用法，（填序号）。A表示思维的跳跃B表示说话的断续C表示话题的转换D表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下（ ）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（ ）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？（ ）（4）我我嘛缝缝补补（ ）4 . 请给学校阅览室选一句话作为标语（ ）。A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B发展体育运动，增强人民体质。C书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。二、填空题5 . 本册课本里有两个儿童惹人喜爱。你瞧，所见中那个骑黄牛的牧童：“_，_。”他是多么悠闲自在!清平乐村居中那个小儿：“_，_。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：艾滋病小斗士恩科西告诉我们_，高尔基的儿子教给我们_的道理，少年王冕启迪我们要_。6 . 我发现这些字都是形声字，其中，“驻”和“拄”是（_）形（_）声，“苞”和“雹”是（_）形（_）声。7 . 读拼音，写词语。xin huiu xiny huqn x（_）（_）（_）（_）xn chzho xio fnzu ji（_）（_）（_）（_）8 . 组词。胞（_）泡（_）取（_）助（_）破（_）波（_）纪（_）记（_）宗（_）综（_）三、现代文阅读阅读短文,回答问题。一天,一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道我应该付多少钱年轻女子回答道一分钱也不用付妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完,男孩离开了这户人家。这时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。其实,男孩本来是打算退学的。数年之后,那位女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了,他也参与了医治方案的制订。当他看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房,凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看。因为她确信,治病的费用将会花去她全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来。“医药费一满杯牛奶。霍华德凯利医生。”“知恩图报,施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的,帮助别人实际上就是在帮助自己。9 . 给短文加一个合适的题目。10 . 给第2自然段中画“”的句子加上合适的标点符号。11 . 请给最后一个自然段画“”的句子做批注。_12 . “一杯牛奶”对小男孩起了什么作用?_13 . 文中的主人公有哪些美好的品质值得我们学习?那位女子:_凯利医生:_课内阅读小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”14 . 在文中找出一组反义词写下来A（_）（_）15 . 小马为什么难为情了？_16 . 妈妈最后说的话告诉我们的道理是：（ ）A做什么事都要听别人的B遇事要学会动脑筋，并大胆尝试C遇事要多向别人请教，听别人的意见四、信息匹配17 . 我会选字组词。（_）（_）（_）五、书面表达18 . 习作。在我们身边有各种各样的植物，如春天开放的花朵桃花、杏花、樱桃花，又如自己家里养的植物芦荟、吊兰选一种自己喜欢的植物，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。写的时候，试着用本单元学到