成都市2020年（春秋版）语文五年级下册13 人物描写一组练习卷（I）卷

成都市2020年（春秋版）语文五年级下册13 人物描写一组练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理? （ ）A待人要谦虚,不要和别人争吵,否则下场可悲。B人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和谐相处。二、填空题2 . 课文理解与填空。1大禹治水是一则_故事，大禹曾经_次路过家而不入。最后让百姓过上了_的生活。2雾在哪里的作者是_（国籍）的谢尔古年科夫，雾把_藏了起来，无论是_、_，还是蓝色的远方，_。3学习了朱德的扁担，我知道朱德是一个_的人。4读了寒号鸟，我懂得了_。5“狐假虎威”的意思是_。3 . 看拼音写词语。qin_虚智hu_m_蜂保cn_j _拢4 . 把下面的四字词语补充完整，并按要求做题。无（ ）无（ ）（ ）（ ）成群（ ）（ ）抖擞活（ ）活（ ）笨（ ）笨（ ）温和（ ）（ ）（ ）（ ）乖巧（ ）吞（ ）咽(1)用“”画出“ABAC式”的词语。(2)“（ ）吞（ ）咽”中“吞”和“咽”是一对近义词，我能再写出两个这样的词语：_、_。(3)我能选择其中的一个词语写一句话。_5 . 根据课文内容填空1. 燕子这篇课文是从_、_、_三方面介绍了燕子的外形特点。作者把休息在电线上的燕子比作_,把电线比作_。2.小池是_代诗人_写的_季诗。其中描写荷花的诗句是“_，_” 。小儿垂钓是_代诗人_的作品，描写小儿学钓鱼姿势的诗句是_，_。3.樟树不高，但它的_，而且伸向_，伸得远远的。稠密的树叶_。樟树_，无论是_还是_，它们总是那么_。4. 本学期我们学习第一次抱母亲让我懂得_，我不是最弱小的让我明白了_；学习了黄河的主人一文，我们知道黄河的主人是_，他们凭着_和_、_和_，深受人们的尊敬。还有_天鹅、_、老羚羊等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动6 . 按要求完成句子练习。(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这句话把地球比作_和_，生动地写出了_。请你试着用这种写法赞美老师。老师，_，_，是_。(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。上面的话运用了_和_的说明方法写出了地球的_，说明地球对人类而言非常珍贵。请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。_7 . 照样子，加偏旁再组词。荒慌（慌张）谎（说谎）斩_（_）_（_）折_（_）_（_）8 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）地读 （ ）地问道 （ ）地说 （ ）地答道饿得（ ）打得（ ）写得（ ）跑得（ ）9 . 根据课文内容填空（1）中军尉，决定人选的事关系着。你在军中多年，心目中一定有。（2）我只是想，朝中的人哪个有，可以，我就没去想他。（3）悼公听了很受感动，说：“，你做事如此，真是难得呀！”三、语言表达10 . 句式训练（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）_（2）（_）大家的掌声给了我鼓励，（_）我永远不会忘记那掌声。（填关联词语）（3）小鹿在溪边散步。（仿写拟人句）_（4）都在教室里认真听讲。（修改病句）_（5）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）_（6）我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）_四、信息匹配11 . 给下面的句子选择恰当的标点符号。？！（1）你怎么去动物园呢（_）（2）我们回家了（_）（3）这里的景色真美呀（_）12 . 选择括号里合适的词语。水面的小圆晕一圈圈地_（飘荡荡漾）开去。他们走在