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文档简介

青海省2020年(春秋版)语文二年级下册第一单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 将下列关于时间的格言填完整。1.一寸光阴一寸金,_2.光阴似箭,_3.明日复明日,_,我生待明日,_。2 . 比一比,再组词。绒(_)枕(_)锁(_)蛙(_)盆(_)线(_)沈(_)铁(_)洼(_)盒(_)3 . 读句子,在括号内填写“千X万X”的词语,使句意通顺。(1)说了这么多,难道你还不相信,我说得都是(_)的事实。(2)峰顶(_)的景观令人叹为观止!(3)快逃吧!说不定什么时候会有(_)杀来。(4)官兵们经过(_),终于疏通了河道。(5)我心里的(_)汇成一句话:祖国万岁!二、语言表达4 . 按要求写句子。1江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。(照样子,写句子) _。2平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句)_。3钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为反问句)_。5 . 把下列错乱的词语分别整理成通顺的话,并加上标点。1.知道吗怎么的你是做成这糕_2.就是的米糕平常这吃过嘛_3.傍晚散步去一个我们春天的郊外_6 . 按要求完成句子练习。1.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写设问句)_2.燕子往窝里衔干草和绒毛,铺垫子。(扩句,至少扩两处)_3.蟋蟀建好了住宅。(改为“把”字句和“被”字句)_4.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)_5.普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种。”(改为转述句)_综合实践。中国诗词大会以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为宗旨,通过演播室比赛的形式,重温经典诗词。节目中诗词几乎全部出自中小学课本,涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。7 . 中国诗词大会的徽标设计很巧妙,你认为巧妙在哪里?(答出一点即可)_8 . 边塞诗又称“出塞诗”,是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。马腾同学想研究一下唐代的边塞诗他先搜集了一些边塞诗,然后写了一篇研究报告。下面的诗歌中,(_)(多选)可能是他搜集的对象,他的研究报告的名字可能叫(_)(单选)。A崔颢黄鹤楼B汉乐府江南C王翰凉州词D王维使至塞上E金戈铁马唐代经典边塞诗赏析F当小学生遇见苏轼G葡萄美酒从唐诗看古代的物种引入三、现代文阅读读句子,完成下列各题。小草从地下探出头来,那是春天的( )吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的( )吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的( )吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的( )吧?9 . 根据课文内容将句子补充完整。10 . 以上四个句子是作者仔细观察后,展开的丰富想象,他把小草比作(_),把花朵比作(_),把树木的嫩芽比作(_),把叮叮咚咚的溪水比做(_),生动地描绘了春天的美好。阅读下文,回答问题我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?有一次我回家,听对面的宁大婶子告诉我说:“你娘经常说:早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到了上高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了。古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。11 . 给下面划线的字注音。_轮廓誓言立即12 . 根据词语意思在文中找出对应的词语。A比喻依靠别人过活。_B由于激动或悲伤,眼泪充满了眼眶。_13 . 造句。无论都_14 . 文中哪句话写出了母亲对儿子的思念?_四、信息匹配15 . 给加点的字选择正确的读音。吹拂(ff)堤岸(td)丝绦(tioto)茁壮(chzhu)一堆(dutu)填土(tintin)16 . 按要求换词语。A使句子意思不变1.陈景润是位著名的科学家。(_)2.这是一支很普通的钢笔。(_)3.小马赶紧骑车去取包裹。(_)4.气球慢慢地升起来了。(_)5.这只花很美丽。(_)B使句子意思相反6.他想起了伤心的事情。(_)7.这朵花是白色的。(_)8.科学家的话也不一定是对的。(_)9.今天小明受到了老师的批评。(_)10.今

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