石家庄市2019版语文六年级下册第三单元检测卷（I）卷

石家庄市2019版语文六年级下册第三单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，划线的词语运用不正确的一项是_A爸爸正在气头上，他语重心长地对我喊道：“滚！”B香蜜湖度假村里张灯结彩，一派节日气氛。C春回大地，万象更新，很多地方开始插秩了。D这孩子一天到晚，游手好闲，真令人操心。2 . 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）。A挑水(tio)挑灯(tio)挑选(tio)挑拨(tio)B床铺(p)铺着(p)店铺(p)铺满(p)C尽快(jn)尽管(jn)尽情(jn)尽力(jn)3 . 下列句子与“这未免令人有点扫兴”意思不一样的是（ ）。A这实在令人有点扫兴。B这难道不令人扫兴吗？C这不能不令人有点扫兴。D这实在不会令人扫兴。4 . 下面成语书写没有错别字的一项是（ ）。A糊里糊涂鸦鹊无声B眼急手快春花秋实C四通八达一本正惊D凝神静气争分夺秒二、语言表达5 . 口语交际。在民间故事中有很多不可思议的地方,如老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡在其他的民间故事中找出说得不可思议的情节,和大家交流。_6 . 我会写。例：wiz gu。（1）y ye i _。（2）_ i_三、现代文阅读阅读课文夜晚的实验片断，填空。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜间轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。然而，事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？7 . 联系上下文，这一段第一句在文中起的作用是_。8 . 从这一段中找出下列词语的近义词。灵活_特殊_阻碍_锐利_9 . “事实完全出乎他的意料。”使斯帕拉捷出乎意料的是什么？_10 . “假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。”（换一种说法，使表达的感情更强烈）_课内阅读。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?11 . 照样子，写词语。赤裸裸（ABB）_千门万户（带数字的）_12 . 画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？仿照画线句子再写几句。_仿写：过去的日子如_，被_，如_，被_。13 . 读了短文，我体会到作者全身心地去感受时光的_。四、文言文阅读燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xio)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su)人。（选自精编神话故事一百篇）14 . 解释文中加点的字。识：至：息：感：15 . “圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su)人。”翻译成白话文，意思是：_。16 . 短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。17 . 你能解释一下“钻木取火”的道理吗？_18 . 人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。_五、书面表达19 . 快乐习作。这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌