山西省2019-2020年度语文四年级下册第一单元素养形成卷（I）卷

山西省2019-2020年度语文四年级下册第一单元素养形成卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点词用得不恰当的一句是（ ）。A上课铃响了，同学们前赴后继地走进教室。B办案人员明察秋毫，从蛛丝马迹中找到了破案线索。C对于能不能带手机到校的事，大家议论纷纷，莫衷一是。D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己变得学问渊博。2 . 下列四组中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A霎时（s）人声鼎沸（fi）B露脸（l）精疲力竭（ji）C宁可（nng）事到临头（ln）D惩罚（chng）哄堂大笑（hng）二、填空题3 . 先把下列成语补充完整，再选择恰当的成语填在句中的括号里。发（_）图强坚持不（_）群（_）群力司空见（_）革故（_）新见微知（_）无（_）无故独出心（_）1.太阳从东边升起，从西边落下，是一种（_）的自然现象。2.只要功夫深，铁杵磨成针。只有（_），知识才能不断丰富起来。4 . 读句子，看拼音写词语。1.由于di m（_）都死了，牛郎和g so（_）一起生活。2.细雨蒙蒙，好像给大山穿上了一层sh y（_）。3.我们不能在没有大人的看护下下水yu yng（_）。4.织女最后和牛郎ji hn（_）了，成了他的q z（_），要和他过一bi（_）子。5 . 日积月累。（1）为学患无疑，_。陆游（2）嫦娥应悔偷灵药，_。（3）_，祸从口出。三、语言表达6 . 照小兔子三次说玉米棒不能借的不同说法写出下面的句子。小明对小刚说，作业不能抄别人的。_四、现代文阅读7 . 课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。选文第二段的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？_选择正确的解释，将字母填入括号中。“天高地阔”在文中的意思是（ ）A.吃得多 B.吃的时间长 C.吃的地方很开阔“向晚”中“向”的意思是（ ）A.对着 B.将近 C.向来选文第一段中画横线的“他们”和“它们”分别指什么？“他们”指：_“它们”指：_选文第一段写乡下人家_的情景；第二段写辛苦一天的人们在秋夜_的情景，表达了作者_之情。阅读短文，完成练习。在乡间的庭院，一个老人带我去看一颗（ ）百年的含笑花，说那是他的父亲亲手栽植的。那百年含笑的高大使我大吃一惊，因为我们平常看到的含笑花只有几尺高，百年的含笑花竟有两三丈高。更令人惊奇的是，那棵高大的含笑，花朵开得密密麻麻，香气之盛有如一座香水工厂，方圆几尺的地上都被洁白的含笑花瓣铺满了。我想到小时候家里种的几棵含笑。盛开时，我最喜欢摘一些放在铅笔盒、书包或口代（ ）里，走到(那哪)里就香到(那哪)里。含笑花的香有渗透力，有时春天过去很久，含笑都谢尽之后，铅笔上还留着春天时含笑的香味，使我写字时有着欢喜的心情。我正在出神的时候，听到老人说：“这百年(_)含笑开(_)和它第一次开时一样(_)香，我如果能象（ ）它一样，百年之后也能含笑归土，就好了！”我说：“阿伯，这没有什么问题，你一定可以含笑归土的。”老人笑了，笑得就如一朵含笑花，(那哪)么洁白、纯真，散发着香气。“不管生命的厉（ ）程变成怎样，我们每天都要含笑开放，让香气漂（ ）扬呀！”看着老人的笑，我心里这样想着。8 . 文中加点的字都是错别字，请在括号里写出正确的字。9 . 区分“那”与“哪”。在文中的括号里选择正确的字。10 . “的、地、得”是三个在使用中容易混淆的字，请给文中画“”的句子选择合适的字填上。五、信息匹配11 . 给下列加点的字选择正确的读音，用“”表示。（1）早晨，一个高挑（tio tio ）的身影挑（tio tio）着一桶水出现在村头。（2）“你折（zh sh）一枚，他折一枚，后边歇脚的人就不能看景了。”（3）走了些岔路不要紧，可以再调（tio dio）换方向进行研究。六、书面表达12 . 习作天地。 想起那件事，我就生活中，总会遇到很多事情，让我们感到高兴、伤心、难过、感动请回忆一下，哪件事让你记忆犹新，把作文题目补充完整，