2019-2020学年五年级上学期语文第三次月考试试题

2019-2020学年五年级上学期语文第三次月考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共14题；共100分)1. （8分） 看拼音，写词语。 各式各样的fng zheng_布满的天空！花蝴蝶、俊蜻蜓、美凤凰真是mi b shng shu_！我们要像那棵小树，一次次经受住了kung fng bo y_的ko yn_，一次次得到了dun lin_！当妈妈看到自己精心照顾的茉莉花wyun w g_地枯萎了，很是伤心。2. （4分） 按要求查字典。 “疾”是_结构的字，按音序查字法应先查音序_，再查拼音_；按部首查字法应查_部，再查_画。“疾”在字典里有以下解释：病；痛恨；快、迅速；痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第_种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第_种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第_种解释。3. （2分） 下列词语中下划线字的读音完全正确的是（ ）。 A . 鳌（o）头金銮（lun）殿蟠（pn）龙歼（qin）敌B . 击罄（qng）攒（cun）在一起依（y）着凑合（chu）C . 轮廓（ku）气氛（fn）御膳（shn）房千钧（jn）一发D . 废墟（x）迥（jing）然不同爆（bo）炸（zh）4. （2分） (2019五上商丘月考) 下面的词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A . 鼓起勇气挡住视线B . 散布热量梳理毛发C . 销毁罪证穿过树林D . 打击敌人保持平衡5. （2分） (2019长丰) 选出反义词搭配不当的一项是（ ） A . 美丽丑陋B . 愚蠢聪明C . 骄傲自谦D . 称赞斥责6. （10.0分） 在横线上写出下划线词语的近义词或反义词。 （1） 写近义词。 冬天的山村到了夜里格外安静。_冬天调皮地朝妈妈做了一个鬼脸，一溜烟儿跑走了。_（2） 写反义词。 经过一番打扫，凌乱不堪的房间重新变得_。其他地方详细介绍过的学习方法，这里只是_一提。7. （4分） 选词填空。 虽然但是 只有才 即使也只要就尽管可_访问“狗国”，_从狗洞进去。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，_拿起来，他_说个没完没了。_大嫂一步也不送，志愿军战士_不会忘记她的深情厚谊。瑞恩_知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事，_仍然不放弃自己的梦想。_没加作料，_我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。8. （4分） 按要求写句子。 （1） 同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子） （2） 桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为第三人称转述句） （3） 七律长征一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是：_（4） 每当读到抗日英雄的故事，我就会想起宋代李纲说的话：_9. （4.0分） 将下面的句子补充完整。 （1） _，怜子如何不丈夫。 （2） 其实地上本没有路，_， _。 （3） 我们从古以来，就有埋头苦干的人，_，_， _这就是中国的脊梁。 10. （5.0分） 根据课本内容完成习题。 （1） 作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_的，是_的，是_的。 （2） 黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“_，_。” （3） 江面很平静，越往（东西）越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（镇海古塔雷峰塔）、中山亭和观潮台屹立在江边。（划去不正确的答案） （4） 走月亮一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路_，补一补。 （5） 花牛歌的作者是_，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识_的花牛。 11. （4分） 按要求写句子。 （1） 在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子） （2） 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句） （3） 读了聂将军与日本小姑娘使我深受启发。（修改病句） （4） 吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句） 12. （10分） 阅读下文，回答问题。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，接在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（1） 你从文中划线的“赶紧”一词中体会到了什么？ （2） 选文中画线句子的含义是什么？ （3） 读了这段话，你想对小女孩说些什么？ 13. （11.0分） (2019四下新会月考) 阅读下文，回答问题。 王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再警告：“写字好比练功，冰冻三尺，非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲写的没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了一点，说：“拿去给你的母亲看看。”献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。（1） 给文章加一个合适的题目。 （2） 写出下列词语的近义词。 巴望_模仿_教诲_（3） 王献之“高兴得跳起来”是因为_。后来他的脸又“涨得通红”是因为_。 （4） 王献之“难为情地从母亲手里把纸拿回来”，此时他会怎么想？ （5） 王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？ 14. （30分） 题目：真要求：先把题目补充完整，可以写景，如：校园的一角真美，家乡的竹林真美也可以写事，如：成功的感觉真好，失败的经历真令人难忘还可以写人、写物，如：爸爸真幽默，小白兔真可爱然后根据补充好的题目写一篇作文。不少于300字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共14题；共100分)1-1、2-1