重庆市2020版语文五年级下册第一单元检测卷D卷

重庆市2020版语文五年级下册第一单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给多音字选择正确拼音。(写序号)AgnBgn来源:学|科|网能干（ ）干净（ ）干活（ ）饼干（ ）干杯（ ）2 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A涟漪（y）倭瓜（w）巍峨（）眷恋（jun）B旖旎（y）蚌壳（bng）顷刻（qng）撩乱（lio）C渺小（mio）萌动（mng）稚气（zh）秉性（bng）D篝火（gng）澄澈（chng）点缀（zhu）玷污（din）3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A桑树（sn）篝火（u）玉磬（qn）水瓢（pio）B供职（n）倭瓜（w）澄澈（chn）点缀（zhu）C蚌壳（bn）燕园（yn）渺小（mio）啃掉（kn）D秉性（bn）眷恋（jun）铲地（chn）承认（cn）给句中加点字选择正确的解释。（填序号）4 . 今我来思（ ）A思念B思考C句末语气词5 . 晓看红湿处（ ）A知道B早晨C使人知道6 . 漫卷诗书喜欲狂（ ）A充满；遍布B广阔；长C随意地，没有约束地7 . 最是一年春好处（ ）A时B地方，场所C机关，部门8 . 但爱鲈鱼美（ ）A但是B只C不但古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的括号里。9 . 下面哪句是描写春天的诗句。（ ）A小娃撑小艇,偷采白莲回。B湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。C天街小雨润如酥,草色遥看近却无。10 . ，秋收万颗子。（ ）A四海无闲田B春种一粒粟C粒粒皆辛苦11 . 杜牧的山行的最后一句是（ ）A远上寒山石径斜，白云生处有人家。B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。12 . 下面不是出自杨万里的诗句是（ ）A小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。13 . “四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指（ ）A四个海B五洲C全国各处二、填空题14 . 忆精彩课文。（1）祖国风光美如画，古代文人墨客留下了不少名作佳句。如描写杭州西湖美景的“_，淡妆_”；描写长江秀美景色的“天门_，_”；还有描写江南美景的“_，水村山郭酒旗风”。我还能再写出两句描写自然风光的诗句：_，_。（2）我从课内课外的学习中认识了博采多学的孔子，还积累了他的一句名言“_”；参观了由隋朝石匠李春设计并参加建造的_；欣赏了北宋画家张择端画的名扬中外的_；还阅读了很多神话故事，如_等。（3）学课文让我们长知识，明道理。我们不仅学习了前苏联文学家_和我国地质学家_的故事，还游览了风景_，物产_的西沙群岛。通过学习矛和盾的集合还知道了：谁善于_，谁就会是_。15 . 根据拼音将词语补充完整。mn _吞吞 _灭 _妙zh油_条_布hu余_指_心三、语言表达16 . 照样子，完成句子。例：弯弯的月儿像小船。_像_。例：一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。_一会儿_，一会儿_。例：瓶子里的水渐渐升高了。_渐渐_。例：小鸟学会了飞。_学会了_。17 . 在学校“爱阅读”活动中，老师给我们推荐了很多书，如爱丽丝漫游奇境海底两万里等，如果让你为同学们推荐一本书，你会推荐_，推荐理由：_。18 . 口语交际。明明很喜欢学习画画，可是妈妈却给他报了英语学习班，说：“都五年级了，学习任务重了，画画耽误时间，也没什么用，不如好好学习英语，以后考试用得上。”如果你是明明，你会怎样跟妈妈表达自己的观点？_四、现代文阅读课外阅读。呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为的缘故，而是。19 . “二里路也怕闻得到的”是说闻得到_。这里是运用了_的修辞手法。20 . 选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？_21 . 把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。22 . 根据课文内容填空。我感觉我奏出了，那些 在琴弦上缓缓流淌着，充满了，充满了。我们没有交谈什么，只是在一个个，一个人，一个人。老人靠在木椅上，手指 打着拍子，的眼睛平静地望着我，像 五、书面表达23 . 快乐习作。每个人的内