统编版2019-2020年三年级下册语文第8单元测试卷（I）卷

统编版2019-2020年三年级下册语文第8单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共50分)1. （12分） 给下面的字加部首再组词。 马_般_查_走_2. （8分） 给划线字选择正确的读音。 却看妻子_（z zi）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。传说嫦娥是后羿的妻子_（z zi）o为了寻找这件东西_（x xi），他已经累得分不清南北东西_（x xi）了。3. （5分） 拼音、词语碰碰车。（看拼音，写词语） fn mt tnqun js p_xng fn ltin yji jng_4. （4分） 连一连。一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊5. （5分） 写出下列词语的反义词。 清澈_特别_一丝不苟_赞叹_聚集_6. （5分） (2019二下惠阳期中) 写话。（15分) 写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他（她）是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?7. （6分） 在横线上填字，把古诗内容补充完整。 春晓_眠_觉晓，处处闻啼_。夜来_雨声，_落知_。8. （5分） 按要求写句子。 （1） 凡是我所经过的河，都是如此。 改为双重否定句：_（2） 数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。 缩句：_（3） 我敬仰鲁迅，因为他没有丝毫的奴颜和媚骨。 仿写：我_鲁迅，因为他_二、 阅读与写作 (共3题；共50分)9. （7.0分） 读文段，回答问题。 幼儿园孩子们用餐时那种可爱的模样，真是少有！那些孩子有拿着两个勺子吃的，有用手吃的，还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的，有把豆子用围裙包着捏碎吃的。有的看着苍蝇飞，有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上，就一口东西也不吃了。（选自爱的教育，有删改）（1） 这段话是围绕哪一句来写的？请画上横线。 （2） 孩子们用餐时有哪些模样？请把相关的句子画上波浪线。 （3） 这段话的结构方式是（ ） A . 总一分。B . 总一分一总。C . 分一总。10. （13.0分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1） 根据意思，选出文中相应的四个字的词语（ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。一下子明白过来。心里不明白，不理解。A . 得心应手、豁然开朗、品味一番B . 得心应手、豁然开朗、疑惑不解C . 豁然开朗、得心应手、疑惑不解（2） 结合课文内容，对“读书破万卷，下笔如有神”理解正确的是（ ） A . 读的书突破一万本后，写文章时才会有神仙相助。B . 只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。C . 读的书达到一万本时，写作时才会有灵感。（3） 杜甫的“煮书”的方法是（ ）(多选) A . 就是不停地多读、多看。B . 把书读懂、读透。C . 反复诵读品味。（4） “煮书”的好处有（ ）(多选) A . 可以帮助学好语文。B . 能帮助体会文章情感。C . 可以牢记妙词佳句。11. （30分） 妙笔生花。 在我们的日常生活中，人与人之间需要相互关心，相互帮助。选取你印象最深的相互关爱的事情，写一篇500字左右的文章，要求写清事情发生的环境及过程，事例要求典型具体。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共50分)1-