重庆市2020版语文六年级上册第五单元测试卷（I）卷

重庆市2020版语文六年级上册第五单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写汉字。ko li g c qin bi烘（_）恶（_）（_）板恩（_）拖（_）石（_）2 . 填空。（1）“霏”用部首查字法查_部，再查_画。“霏霏细雨”的“霏”意思是_。（2）“大惑不解”的“惑”读_，音序是_，第七笔是_，意思是_。（3）“凝神”的“凝”是_结构的字，部首是_，第四笔是_，意思是_。3 . 课内外知识积累。（1）将好书比作良药的一句读书名言是_（2）王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的书法家，这真是：_。（3）我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_（填写歇后语），令我失望透了。4 . 完成下面的几组句子练习。1、面对有些人总是羡慕别人获得成功，但自己不付诸行动的情况，我们可以用这样一句古话启迪他：_2、同学取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是：_；如果用一句诗来表达，可以是：_。3、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。_4、风从水上走过，留下粼粼波纹；_，_；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；_，_；_，_；啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。5、例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。5 . 在括号里写出加点词的反义词。1说到恐龙，人们会想到笨重、迟钝的马门溪龙。（_）2人们害怕凶猛的霸王龙。（_）3从此开辟了一个崭新的生活天地。（_）6 . 按要求写词语。（1）看着这些长势良好的树木，我想到“_、_、_”等词语。（2）补充八字成语。十年树木，_一叶障目，_（3）根据提示写词语。与“专心致志”意思相近的词语有：_、_、_。老师为了我们的成长，辛勤地忙碌着，写三个赞美老师的词语：_、_、_。7 . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（1）“穿”是_的意思，“金甲”是指_，“穿金甲”的意思是_，从中感受到战争的_、_。“_”是身经百战的将士豪壮的誓言。（2）这两句诗的意思是_。8 . 积累大比拼。（1）水草肥美的地方鸟儿多，_。（2）_，洒去犹能化碧涛。（3）母亲的宝贝是子女，_。（4）骏马面前没有跳不过的壕沟，_。（5）我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了_，同着老人的遗像_，连声呜叫，_与平时大小一样，像是发生了什么大事。9 . 我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的空调列车（ ）的地方（ ）的客人（ ）的燕子（ ）的大雪（ ）的山路10 . 在括号里填上合适的词语。（_）的纸盒子（_）的声响（_）的天（_）的云彩（_）的回答（_）的玻璃二、语言表达11 . 按要求写句子。1.用上至少一种说明方法来介绍自己的身高体重。_2.广泛阅读能够提高我们的课外知识和写作能力。（修改病句）_3.小鸟在树上叫个不停。（改写成拟人句）_4.教室里非常安静。（改写成夸张句）_5.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）_6.漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）_7.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）_12 . 读一读，完成句子练习。（1）护士握住了女孩凉凉的手。把字句：_。被字句：_。（2）照样子把句子写具体。例：人们把（赞扬的）的目光投向那位（充满爱心）的护士。我鲜花送给妈妈。_。13 . 句子练习。1你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。（用关联词连成一句话）_2大火熄灭了。（扩句，至少扩两处）_3照样子，把句子补充完整。例：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”妈妈_，_地说：“下次可要好好努力。”三、现代文阅读课外阅读。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？14 . 给下面的词语选择合适的解释。息：A、呼吸时进出的气 B、停止 C、消息息息相关（_）自强不息（_）15 . 这篇短文二、三两段分别写了竹子的_、_两个方面。16 . 给文中画“”的句子加上恰当的关联词语。17 . “岁寒三友”是指_、_、_。18 . 照样子改写句子：例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。我们每个人，需要的不也是这种精神吗？改为：_ 。19 . 用“_”划出文中一个打比方的句子。四、信息匹配20 . 下列每组词语中一个错别字，把它找出来，填序号1.A.演员 B.竟争 C.一沓 D.皇家（_）2.A.建筑 B.慢游 C.青铜 D.礼器（_）3.A.境界 B.搬运 C.街市 D.秦命（_）4.A.冷峻 B.流联 C.统统 D.惋惜（_）21 . 辨字组词。（焦蕉）_躁香_烧_（悔诲）后_悟教_（谎慌）_话_张_言五、书面表达22 . 习作题目：校园的春天六、判断题23 . 判断下列句子的意思是否正确，正确的打“，错误的打“。（1）图书馆里的小镜头一文中，“小镜头的意思就是：不起眼的，不引人注目的场景。（_）（2）母鸡和林海的作者都是朱自清先生。（_）（3）天上偷来的火种是一个古希腊神话故事。（_）（4）伟人的友谊一文首尾呼应，主要记叙了马克思和恩格斯在创立共产主义学说的过程中，在生活上互相