人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级上学期语文期末达标测试卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级上学期语文期末达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） 读课文小摄影师选择正确的答案你认为高尔基是个什么样的人？A . 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。B . 高尔基是一个全神贯注于工作的人。C . 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。2. （2分） 下列注音完全正确的一组是_。A . 散shn步 白桦hu 便宜yB . 胸xng脯 因为wi惹r人C . 残渣zh或hu者 幸xng福3. （2分） 下列句子中，是比喻句的。A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。4. （2分） 根据课文我们的民族小学选择正确的答案。课题是我们的民族小学，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。A . 穿戴不同，语言不同，都是好朋友。B . 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。C . 有高高飘扬的国旗。5. （2分） 狼牙山五壮士这一课的内容可以概括为5个小标题。下面选项顺序正确的一项是（ ） A . 接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖B . 接受任务引上绝路痛击敌人顶峰歼敌跳下悬崖C . 接受任务痛击敌人顶峰歼敌引上绝路跳下悬崖D . 接受任务引上绝路顶峰歼敌痛击敌人跳下悬崖二、 填空题 (共7题；共48分)6. （10分） 课文金色的草地内容填空读完课文后，我知道草地变色的原因是：蒲公英的花就像_，可以_、_。白天，蒲公英的花朵_时，它是金色的，草地也是_色的；花朵_时，金色的花瓣被_，草地就是绿色的。我觉得蒲公英是一种_植物。7. （2分） 选词填空。观察观赏观看星期天，妈妈带我去博物馆_恐龙展。经过我的仔细_，我发现了草地变化的原因。_了美丽的菊花，爸爸的心情好极了。8. （10分） 根据课文金色的草地内容填空（1） 原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_，草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就变成_。 （2） 多么_的草地！多么_的蒲公英！ （3） 它和我们一起_，和我们一起_。 9. （8分） 阅读课文，在横线上填上合适的词语。一_骆驼一_牙齿 一_大米一_老人 老人_地说10. （6分） 我会照样子写词语。不紧不慢_、_、_千呼万唤_、_、_11. （4分） 读读排排，看看小蚂蚁是怎样吃掉大青虫的（把序号标在横线上）。_小蚂蚁用触角碰了碰，感觉拖不动。_一只小蚂蚁在墙角发现了一只大青虫。_不一会儿，一大群蚂蚁从洞里出来，向大青虫爬去。_小蚂蚁就向自己的洞里爬去。_这样，一大群蚂蚁对大青虫又是叮，又是咬，疼得大青虫满地打滚。_经过一番搏斗，蚂蚁们终于把大青虫拖回了洞里。12. （8分） 排列句子顺序。突然有一天，猎人持枪闯入森林。它们自由自在地游戏、玩耍。小鹿班比在森林里和动物朋友一同长大。小鹿被猎人的枪打伤了。大家用爱抚平了小鹿的创伤。它们又快活地生活在一起。正确顺序是_三、 语言表达 (共3题；共26分)13. （10分） 句子化妆间。 （1） 燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩句） （2） 总理站起来对我说：“我要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。”（改为第三人称转述句） （3） 生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是_，_；生活是_，_。（仿写句子）（4） 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。（修改病句） 14. （11分） (2019三下商丘期末) 按要求写句子。 （1） 校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为被”字句） （2） 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写比喻句） （3） 老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话） （4） 花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体） （5） 鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句） 15. （5分） 给下面一段对话加上合适的标点、 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 您看见它往哪儿去了 老人说 那可不知道四、 问答题 (共4题；共17分)16. （5分） 说说划线词的意思，再读出语气商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。”17. （5分） 小苗与大树的对话这篇课文中的“三贯通”指的是什么？“三贯通，这才是21世纪的青年。”说说你对这句话的理解。18. （2分） 选词填空。 歉意 道歉那回来你去小珍家解释一下，表示_，明天再教她叠花篮如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以_；可是我并没有忘记19. （5分） 课题九月九日忆山东兄弟是什么意思? 五、 现代文阅读 (共2题；共27分)20. （18分） 课内阅读，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 ， 而是 。中午回家的时候，我看见草地是 。傍晚的时候，草地又 。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地（ ）多么有趣的蒲公英（ ）从那时起（ ）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（ ）它和我们一起睡觉（ ）和我们一起起床（ ）（1） 按课文内容填在横线上 （2） 找出文中的一个拟人句。 （3） 在“（ ）”中补充适当的标点符号 （4） 填写合适的词语。 _的草地 _的花瓣 _的蒲公英21. （9分） 课外阅读，回答问题。 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。（1） 全文一共_句话。 （2） 照样子写词语。 例：金黄的（灯笼） 红红的_ 金色的_（3） 秋天像美丽的图画，这图画是_画出的。 （4） 给短文加一个合适的题目：_; 六、 默写 (共3题；共12分)22. （4分） 日积月累小儿垂钓胡令能_垂纶，侧坐_。_，_不应人。 23. （4分） 读绝句，结合诗句的意思，理解下列词语。鸣：_窗含：_泊：_24. （4分） 根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。（1） 遥知兄弟登高处，_。（2） “我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。七、 诗歌鉴赏 (共2题；共29分)25. （13分） 课外阅读，回答问题。 一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了， 别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比赛早起？（1） 下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。 一轮 明亮的 日子 一面 鲜红的 镜子 一个 清新的 太阳 （2） 诗中“_，_”两句重复了两次，这样写的好处是_。 （3） 读了这首诗，你受到什么启发？ 26. （16分） 课内阅读，回答问题。 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（1） 形容秋天的词语：可以说“_的秋天”，至少写5个。 （2） 找出一个排比句。 （3） 在诗中听到了哪些声音？ （4） 秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音”这样方式说一说吗？ 八、 连线题 (共1题；共5分)27. （5分） 选一选东岳 _衡山南岳 _泰山西岳 _华山北岳 _恒山中岳 _嵩山 九、 书写 (共3题；共14分)28. （5分） 小猴只有把下面的字写对，才能摘到美味的仙桃，你也来试试吧。29. （5分） 用钢笔描红。促织 客情篱落30. （4分） 抄写词语尾巴蹚水淹死第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共7题；共48分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 语言表达 (共3题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、四、 问答题 (共4题；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、五、 现代