黑龙江省2020年四年级下册期中测试语文试卷D卷

黑龙江省2020年四年级下册期中测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列句子填上合适的标点符号。1是什么声音（_）像一串小铃铛（_）轻轻地走过村边（_）2（_）到屋里来啊（_）（_）随着木板窗的关闭（_）孩子们也就被关在地洞似的屋里了（_）2 . 多音字组词。翘qio（_）qio（_）藏cng（_）zng（_）横hng（_）hng（_）3 . 我是书法家。（1）m（_）色已笼罩着小镇，一位环wi（_）工人fi（_）力的推着车消失在人流中。（2）盘古用斧子对着黑暗p（_）过去，轻而清的东西hun（_）慢上升，重而zhu（_）的东西不断下沉。他用身体chn（_）起了天地，令人pi（_）服。（3）爬山虎的叶子非常jn（_）匀，既没有重di（_）的，也不会留一点空x（_）。4 . 根据要求写成语。(1)与“深思熟虑”结构相同（4个）：_、_、_、_(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)：_、 _、 _、 _5 . 看拼音,写同音字。jin _赏关_ _康推_y压_ _想天开翻_ _处二、语言表达6 . 续写。如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是_如果人生是一年四季，童年就是_三、现代文阅读阅读课文，完成练习。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里（ ）打瞌睡，（ ）垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。7 . 写出下列词语的反义词。笨拙（_）垂头丧气（_）8 . 在文中括号里填上合适的关联词。9 . 联系上下文理解词语。窝囊：_。10 . 根据课文内容填空。“我”的心情原因_11 . 为什么表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”？你有过类似的经历吗？印象最深的是什么？_我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿(浑圆厚重)。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不；占唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口当人们(指点欣赏)荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地(工作默默)地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。12 . 文章的结尾_全文，照应文题。13 . 写出第4节的节意：_14 . 作者在本文赞扬了荷叶的_高尚品格。15 . “如果就是属于哪种复句，在正确答案后打“。A因果关系（ ）B递进关系（ ）C假设关系（ ）D条件关系（ ）16 . 用“如果就造一个句子。_四、信息匹配17 . 选择下列句子所用的修辞手法。A比喻 B拟人 C反问（1）我的家乡河道特别多，像蜘蛛网一样。（_）（2）那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？（_）（3）那直立的芦芽就像是放哨的卫兵。（_）（4）一片片芦苇安静地躺在水上睡着了。（_）五、书面表达18 . 习作芳草地。以“我的老师”为题写一篇作文。要做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数400左右。_19 . 看图写话。按顺序观察图片，说说这是什么地方，图上画的是哪种小动物，它准备去哪里，路上发生了什么事情，最后的结果怎样。六、连线题20 . 认真找一找。王之涣江雪两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白小儿垂钓欲穷千里目，更上一层楼。柳宗元早发白帝城路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。胡令能登鹳雀楼千山鸟飞绝，万径人踪灭。七、判断题21 . 判断下列说法是否正