六年级下册期末学业水平检测语文试卷（提升卷）

六年级下册期末学业水平检测语文试卷（提升卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法有误的是（ ）A别了，语文课中“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不合格；将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心要好好自修国语。B别了，语文课中“我”对中国语文课的情感变化：由不喜欢到喜欢得不舍得放弃。）C别了，语文课中以情感变化为线索，通过具体的事例、身边的景物来表达真实的情感。D别了，语文课中用几个具体事例写出“我”对国语课的真实情感。2 . 选择正确的解释友好_好冷_病好了_好孩子_A友爱B优点多的C身体健康D很，甚3 . 下列搭配有错误的一项是（ ）A采蚕桑守北疆B练舞蹈荡铁环C茂密的枝叶痛苦的生活D仔细地查看飞快地跑步4 . 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”关于这句话，理解不正确的是（ ）A这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志。B体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。C语言真切朴实，没有任何雕琢，意思却含蓄深刻。D既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。5 . 下列句子没有歧义的一句是（ ）A我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。B我正在教室里上课。C我要借小杰两本书。D小明、小刚是两个学校的学生。6 . 选字填空。及急1.赶这趟车已经来不（ ）了，妈妈很着（ ）。做作2.周恩来勤奋一生，为祖国和人民（ ）了很多工（ ）。7 . “地到无边天作界”是写泰山的一副名联中的上联，猜猜它的下联是（ ）A四面河山归眼底B青山不墨千秋画C山登绝顶我为峰D水泻山崖雪乱飞二、填空题8 . 在下列诗句中填上恰当的数字。（1）春种（_）粒粟，秋收（_）颗子。（2）南朝（_）寺，多少楼台烟雨中。（3）人间（_）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（4）不知细叶谁裁出，（_）月春风似剪刀。（5）飞流直下（_）尺，疑是银河落（_）天。三、现代文阅读课内阅读。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。9 . 请用“”选段的中心句。10 . 对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？_阅读下面的短文，完成练习。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？” 我问，“ 为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。11 . 写出下面词语的近义词。难过一_的确一_12 . “我” 心爱的金丝雀死了，苏珊却说成_，从中可以看出苏珊具有_的美好品质。13 . 下面是课文结尾的一段话，文段中有一个与它相照应的句子，请找出来，画上横线。随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。14 . “我” 为什么用“如同我第二个母亲” 来形容苏珊？_课外短文会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yn）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字-会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。(m)色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往- 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？15 . 根据注音写出汉字。轻（yn）(m)色娇（nn）16 . 文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？_17 . 文