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文档简介
数轴,观察：,观察直尺，直尺上哪边的数大，哪边的数小？那么，有理数可以用直线上的点来表示吗？,【学习目标】,1、掌握数轴的三个条件，理解数轴上的点和有理数的对应关系；2、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数；3、感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的，体验生活中的数学。,展示-我来露一手,要求：（1）口头展示，声音要洪亮，清晰；书面展示，思路要清晰，格式规范，字体工整。（2）非展示同学，尝试一题多解，准备质疑。,点评-我当小法官,要求：（1）先点评对错，再点评解题思路，然后评分。（2）未点评的学生认真倾听，积极思考，记好笔记，敢于质疑。,G8A2,G4A1,G2B1,G6B2,G7A1,G6B1,收获-我来分享一下,通过本节课的学习，你有什么收获？和大家一起分享吧！,评价-冠军花落谁家,0,1,2,3,-1,-2,-3,(1)取原点0,(2)规定正方向,通常取向右为正方向,(3)选取适当的长度为单位长度,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。,数轴的画法,
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