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文档简介
数轴,观察:,观察直尺,直尺上哪边的数大,哪边的数小?那么,有理数可以用直线上的点来表示吗?,【学习目标】,1、掌握数轴的三个条件,理解数轴上的点和有理数的对应关系;2、会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;3、感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的,体验生活中的数学。,展示-我来露一手,要求:(1)口头展示,声音要洪亮,清晰;书面展示,思路要清晰,格式规范,字体工整。(2)非展示同学,尝试一题多解,准备质疑。,点评-我当小法官,要求:(1)先点评对错,再点评解题思路,然后评分。(2)未点评的学生认真倾听,积极思考,记好笔记,敢于质疑。,G8A2,G4A1,G2B1,G6B2,G7A1,G6B1,收获-我来分享一下,通过本节课的学习,你有什么收获?和大家一起分享吧!,评价-冠军花落谁家,0,1,2,3,-1,-2,-3,(1)取原点0,(2)规定正方向,通常取向右为正方向,(3)选取适当的长度为单位长度,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。,数轴的画法,
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