山东省2019-2020学年语文二年级下册课外阅读专项测试卷（一）（II）卷

山东省2019-2020学年语文二年级下册课外阅读专项测试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱、又是跳到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点！当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。（ ）如此，它（ ）悲观失望，（ ）羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1 . 文中括号内按顺序应该填入的词语是（ ）A虽然不但而且B尽管并不也不2 . 根据意思，在文中找出对应的四字词语填在括号里。轻快的音乐和柔美的舞蹈。(_)与社会上的人们隔离，断绝来往。(_)费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。(_)3 . “一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是：小毛虫_进入茧房变成_4 . 读读文中画线的句子，请你结合生活或学习谈谈自己应该做些什么事。_5 . 阅读乐园。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得春节时节，那昂立枝头的就是被誉为”英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！_一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1根据解释，从文中找出相应的成语写下来。(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （ ） (2)形容可看的东西太多，看不过来。 （ ） (3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （ ） 2本文是按_顺序来写的，本文的中心句是：_3用自己的话说一说凤凰花有什么特点。_4用”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用”画出描写菊花千姿百态的句子。说一说这样写的好处。_5理解”我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们”的意思。_阅读短文，完成练习。一朵桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边时，它便大叫大骂：“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”它还晃动花枝把蜜蜂赶跑了。后来，其他的桃花都结出了硕（shu）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（dio）谢了。6 . 这篇短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。7 . 春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地_。桃花都张开笑脸把_送给蜜蜂。只有一朵桃花非常_，它舍不得_。所以，后来只有这朵桃花_。8 . 照样子，写AABB式的词语。忙忙碌碌_9 . 我们书中第一板块选自摄影家焦波镜头里的爹娘，请试着填空。在山东淄博市东南山区一个叫天津湾的小村里，住着俺的爹娘。他俩（ ），共同生活了近（ ）。俺把镜头对准了俺爹俺娘，记录了他俩二十年间的（ ）真实、（ ）地影印出一个个真情瞬间，编织出两位（ ）老人一段平平常常的故事。每次我离家时，都不让娘送，娘也（ ）不送。但到了村头，一回头，娘往往就（ ）身后。“娘，还下地吗？”“去，人活着，（ ）干啥！”课外阅读我能行。第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过农药，把虫子全杀死了。这个大苹果给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享才是最幸福的。10 . 仿写词语。又大又红又（_）又（_）又（_）又（_）11 . 我能写很多表示动作的词语。摘穿浇（_）（_）（_）12 . 选择词语填入括号内。（填序号）小猴小猫小鹿（_）给果树浇过水、施过肥；果树生病了，（_）给果树喷洒过农药；（_）给果树穿过厚厚的稻草衣。13 . 小熊把苹果切成了六块，挑了两块最大的给爸爸妈妈，却没有先给朋友，你认为这样做对吗？为什么？_14 . 如果是你，只有一个苹果，你会怎样分呢？_阅读检阅台。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( qun jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刹(保护保卫)自已,还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。15 . 在短文中的括号里选择正确的读音或字词，“”用标出来。16 . 文章围绕哪句话来写的？用“”画出来。17 . 刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。18 . 仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。_课内阅读。找春天（节选）春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）