吉林省2019-2020学年语文四年级下册3 天窗练习卷（1）（II）卷

吉林省2019-2020学年语文四年级下册3 天窗练习卷（1）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（ ）（1）小明读书一直不专心，今天_读得十分认真。（2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是_吗？A夸海口马后炮B破天荒夸海口C破天荒马后炮D变色龙夸海口二、填空题2 . 写出下列词语的近义词。坚强（_）牢靠（_）经常（_）发现（_）3 . 辨字组词。误娱趟趣像豫佣诵坐座骗编继断原愿4 . 分别写出下列词语的近义词或反义词。近义词：闻名（ ）戒备（ ）恬静（ ）憧憬（ ）犹如（ ）无可奈何（ ）反义词：紧张（ ）柔和（ ）危险（ ）烦恼（ ）夸赞（ ）愁眉苦脸（ ）三、语言表达5 . 读句子，体会句子的表达方法和感情“张星”和“中华星”一同闪烁在夜空，它们是张钰哲献身祖国天文事业的丰碑（1）“丰碑”的意思是。（2）这句话运用了的修辞。A比喻B拟人C夸张（3）这句话写出了张钰哲的表达了的情感。6 . 句子大世界。1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改成陈述句)_2.夜很黑。(把句子写具体)_3.由于这次采访活动，使我们收获很大。(改病句）_4.假如我是春雨、我将滋润大地万物。(仿写句子)_，_。5.他（_）挨饿，（_）去乞讨。（填上合适关联词）四、现代文阅读阅读美文，完成练习。敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。7 . 在第5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。8 . 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_9 . 读4、5自然段，按要求回答问题。（1）第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。（2）第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？_（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。10 . 回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_11 . 读了这篇短文你懂得了什么道理？_五、信息匹配12 . 选择合适的字组词。1望忘往（_）记远（_）（_）来难（_）2话化活文（_）说（_）生（_）（_）妆六、书面表达13 . 想象拓展。下面是一段给我国著名农业科学家袁隆平的颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。学完了本课，请你也试着给霍金