人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一次月考测试试卷（一）（II）卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一次月考测试试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共14题；共100分)1. （6分） 读拼音，写汉字。xi_y_了，wmen_hu_面yu_一_声音zi_叫，原来是一只cn_bn_空中掉下来的小鸟。这位妈妈b_儿子安顿ho_，就去wn_大家需要什么帮助。2. （4分） 给加下划线的字注音。 天空 _大地 _人们_你好_我家_他的_ 一个_二十_三月_四片_3. （12分） (2018二上新田期中) 我会填。 “片”字共_笔，第二笔是_。“笔”字用部首查字法，应先查_部，再查_画,这个字是_结构，可组词为_。4. （2分） 下面的成语中有错别字的一项是（ ） A . 理直气壮功无不克B . 战无不胜 心口不一C . 完璧归赵负荆请罪D . 无价之宝同心协力5. （4分） 写出下列词语的近义词。 喜爱_欢乐_摇晃_急忙_知觉_寂寞_6. （6分） 选词填空。 念念有词振振有词明明是他错了，可他还_地狡辩。老太太却_地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场。”7. （5.0分） 连线。 予人玫瑰_急时有人帮平时肯帮人_不如雪中送炭与其锦上添花_手有余香8. （4分） (2019六下龙华期中) 按要求写句子。 （1） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） （2） 他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地的野人留下来的脚印。（改为反问句） 9. （2分） 对比桥和在柏林，它们有哪些相同点？说法有误的一项是（ ）。 A . 都是小小说。B . 都是最亲的人死去。C . 都注意设计悬念，结局都是出人意料。D . 都多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。10. （6分） 读课文，大胆预测，并把下表补充完整。 预测的依据预测的内容故事里的内容生活经验和生活常识小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。_老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。_11. （5.0分） 阅读练习。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（1） 从“窜、舔”中我们能够感受到_ 这种感受还可以从文中的_一句中体会出。（2） 老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉吼道：“少废话，快走。”两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：_。12. （5分） 按要求写倡议书。 例：关于创建“美丽校园”的倡议同学们：为了创建“美丽校园”，让大家在洁净、舒适、美丽的校园生活、学习，特提出如下倡议：垃圾入池。不乱扔果皮纸屑等。不随地吐痰。爱护花草树木。倡议人：六（1）班全体同学2017年3月6日请你以个人名义向六（2）班全体同学提出倡议，向班级捐书，创办班级图书角。13. （14.0分） 阅读短文，完成练习。 开卷有益王树国人们常说“开卷有益”，这话自然不错。但有个前提“卷”须是好书。改革开放以来，我国出版业空前繁荣，可以说市场上各类图书五花八门，应有尽有。但图书鱼龙混杂、良莠不齐的问题也日益突出。尚且不说那些坏书不能读，就连那些益书也不能“抓到篮子里就是菜”。读书_要用眼看，用嘴念，用耳听，用手记，_用脑想，且要思考、思考、再思考。_一个人读书的成果大小，与其思考的能力有很大关系。我就有这样的经验教训：读一本书，不认真思考，读了也不知其味；而认真思考了，不仅能吸取精华，还会产生思想火花。一个人总读一种书，有时会觉得腻烦，甚至不愿再读下去了。每当遇到这种情况，不妨利用“穿插阅读法”，即理论、文学书籍穿插阅读。如读那些政治类书籍容易枯燥无味，读得头晕脑胀时就穿插读读小说、故事、笑话之类的书，有意放松一下。读理论和专业书籍时，适当读些消遣性的内容，能缓解大脑疲劳，也能增加乐趣有位大学者，每年用9个月的时间读新书，而用3个月的时间读已经读过的书，他_要这样做，_他深信“重复是学习之母”。对已经读过的、而且重要的书，不要束之高阁，过些时候再拿出来翻一翻，读一读。实践证明，这种“旧书重温法”，会使记忆痕迹不断加强。倘能做到上面这些，才算是真正的“开卷有益”了。（1） 在文中横线上填上合适的关联词语。 读书_要用眼看，用嘴念，用耳听，用手记，_用脑想，且要思考、思考、再思考。_一个人读书的成果大小，与其思考的能力有很大关系。有位大学者，每年用9个月的时间读新书，而用3个月的时间读已经读过的书，他_要这样做，_他深信“重复是学习之母”。（2） 联系上下文理解词语意思。 鱼龙混杂：_。束之高阁：_。（3） 是不是所有的书籍都能“开卷有益”？为什么？ （4） 怎样才能真正做到“开卷有益”？ 14. （25分） 表达、习作。 （1） 作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文松鼠中第四自然段介绍一种动物的活动吗？ （2） 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。 第 8 页 共 8 页参