海口市2020年语文六年级下册第四单元测试卷（三）（I）卷

海口市2020年语文六年级下册第四单元测试卷（三）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是（ ）。A咽喉(yn)肮脏(zn)饭匙(ch)B纤维(qin)薄雾(bo)山脉(m)2 . 下列词语中音、形、义完全正确的一组是（ ）A瘦削（xio）雕琢喻之以礼百感交集（一齐）B炽热（ch）咖啡莫衷一是芳草如茵（铺的东西）C连翘花（qio）玫瑰明查秋毫理直气壮（正直）D微风乍起（z）慷概直接了当有教无类（分类）3 . 下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。A蚂蚱蚂蚁蚂蟥B挨着挨打挨肩C闲散散文散乱D木杆秤杆杆子4 . 下列图画描写的是哪句诗的景色？（ ）A泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。B小荷才露尖尖角，早有蜡蜓立上头。5 . 下面对句子的意思概括有误的一项是（ ） A跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!(流星体的速度比火箭快很多)B他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。(牛郎照顾牛很周到)C我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇比蔺相如功劳大)二、填空题6 . 为汉字加偏旁,变成本单元学的新字,再组词。队_（_）兆_（_）奇_（_）空_（_）7 . 在括号里填上恰当的关联词,然后再用这组关联词造句。他这歌声,（_）是听惯夜莺叫的人,（_）分不出跟真的叫声有什么两样。_。8 . 古诗默写。（1）日照香炉生紫烟，_。（2）_，一行白鹭上青天。（3）飞流直下三千尺，_。（4）_，门泊东吴万里船。三、现代文阅读课外类文阅读。李大钊的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。他经常慷慨解囊，帮助人民。有一年冬天，李大钊从报社刚刚领回一笔稿费，他走在路上，心里很高兴。这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以补贴一下家用。他走到一个街口，只见一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边，伸出一只骨瘦如柴的手，想过路的人乞讨。李大钊走到老人身边，毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费，塞到老人的手里。老人慢慢抬起头来，看看手里这么多钱，又看看李大钊，激动而干瘪的脸上挂满了泪珠，连声说道：“谢谢！先生，谢谢！恩人。”又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船，他俩刚刚通过检票口，有一个老头，没钱买票，挤在他们后面想混过去，卖票的揪住老头，厉声喝道：“快下船！”老头跪在查票的面前，苦苦哀求。查票的不肯，一把夺过老头手中的行李，要往大江里扔。李大钊走过去，拽住行李说：“请不要扔，老人的船票我替他付。”于是替老人不了船票，结果自己连吃饭的钱都没有了。李大钊只是向老人点点头说：“回去好好安排一下生活吧！”就离开了老人。李大钊同志的一位友人对他有一句评语，说他是“豪杰之士，肝胆照人”。这个评语是毫不过分的。9 . 给短文加上题目。10 . 联系上下文，解释词语。毫不犹豫：_骨瘦如柴：_11 . 这篇短文主要讲李大钊的几件事？分别是什么？_12 . 画出文中前后照应的句子。13 . 李大钊家的生活状况怎样？你从哪儿看出来的？_14 . 李大钊看到乞讨的老人是怎么做的？这说明了什么？_15 . 你认为李大钊是个什么样的人？_阅读下文，回答问题我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。16 . “我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（ ）A我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。B我几天没有吃饭，没有力气。C草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。17 . “意思只有我知道”，老班长的意思是_。18 . 用线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长_、_的精神。19 . 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？_四、信息匹配20 . 把下面每组词语中不同类的一个画上横线。（1）披散的长发苍白的脸纷乱的喊叫高高的颧骨（2）怒气冲冲不慌不忙喜出望外活蹦乱跳（3）局势严重收拾行李工作紧张环境恶劣五、书面表达21 . 写作。小学六年，你与老师朝夕相处，对老师或心存感激，由衷敬佩，或由于误解，产生隔阂请依据提示，以“老师，你 ”为题，写一篇作