杭州市2020年（春秋版）语文三年级上册第二单元检测卷 (8)D卷

杭州市2020年（春秋版）语文三年级上册第二单元检测卷 (8)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着”的理解错误的是（ ）A用了比喻的修辞。B体现了“我”愉悦的心情。C用了拟人的手法。D读的时候语气要轻松、活泼。二、填空题2 . 在下面的括号里填上合适的量词。一（_）梨一（_）大门一（_）秋雨一（_）衣裳一（_）歌一（_）叶子3 . 形近字组词。 铺（ ）列（ ） 则（ ）排（ ）葡（ ）例（ ） 测（ ）非（ ）4 . 在括号里填上合适的词。一（ ）摄影师三（ ）灰雀五（ ）电车一（ ）杂志社两（ ）照相机六（ ）石头一（ ）朋友一（ ）白发5 . 根据课文内容和知识积累完成练习。(1)面对美丽的草原,老舍先生曾发出感叹:“这种境界,既使人_,又叫人_,既愿久立_,又想坐下_一首奇丽的小诗。”当离开草原时,他又诗兴大发:“ _情深何忍别,天涯碧草话_!”(2)野旷天低树, _。(3) _，还来就菊花(4)旧时茅店社林边, _。(5) _, 望湖楼下水如天。(6)七律长征一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句：_，_。作者是_(7)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中,一个“_”字,突出了天气变化之快;“_”和“_ ”两个字,写出了暴雨之大,雨点之急。(8)“明月别枝惊鹊, _。”这两句选自宋代词人_的西江月夜行黄沙道中读了这首词我会想起描写“月”的诗句: _,_。6 . 字典我会准确查。“临”用部首查字法查部，再查画，用音序查字法先查，再查。它在字典里的解释有a靠近，对着 b来到，到达 c将要，快要 d照着字画模仿。在“居高临下”一词中应选第（ ）种解释，在“身临其境”中应选第（ ）种解释，在“临摹”一词中应选第（ ）种解释。“临近”中应选第（ ）种解释。7 . 根据古诗内容填空。池上和小儿垂钓的作者分别是白居易和_。其中，我们还学过白居易的诗句有：“_，_。”8 . 看拼音，写词语。 m tng hung mng bn lng mio zhng（ ） （ ） （ ）（ ）s su bng qi zhng q d y（ ） （ ） （ ）（ ）9 . 赠刘景文这首诗是_代诗人_写来送给_的。三、语言表达10 . 品读句子，完成练习。（1）读一读，再补写两句。要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做_，要做_，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（2）诗歌联想。在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔。这句诗让我联想到了神话故事_和_。“九曲黄河”让我想起诗句“九曲黄河万里沙，_”。“枫桥的钟声”让我想起诗句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。_ ，_”。“大漠的孤烟”让我想起诗句“大漠孤烟直，_”。四、现代文阅读11 . 阅读下文，回答问题秋风秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。【小题1】这篇短文有_句。【小题2】写的是_的景色。【小题3】文中描写了_、_、_、_、_这些景色。【小题4】文中把“秋风”比作_。五、信息匹配12 . 给加点字选择正确的答案，并打“”。背（bi bi）火（h hu）姓（xn xn）女（n n）六、书面表达13 . 第一单元：记人题目：我的同桌七、判断题14 . 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。1“梅兰芳66岁的高龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，这不能不说是奇迹。”这是一个反问句。（_）2“在人们劝说孙中山的时候，宋庆龄和黄光锐已经登上了没有舱盖的机舱。”这句话可缩句为：宋庆龄和黄光锐已经登上了机舱。（_）3“难道我没有办法吗？”“我有办法。”“我不是没有办法的。”这三句话表示的意思是一样的。（_）4“他们的工作是那样轻松，就像小朋友搭立体积木一样轻巧，简单。”这是比喻句。（_）八、诗词曲鉴赏阅读理解小树苗小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。15 . 读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）A挡住B绿化C撑起16 . 小树苗走到的地方有哪些？判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）铁路田