福州市2020年（春秋版）语文三年级上册第一单元测试卷（I）卷

福州市2020年（春秋版）语文三年级上册第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词。背（ ）诵（ ）锻（ ）厉（ ）备（ ）涌（ ）段（ ）历（ ）2 . 我会写出下面词语的反义词。柔美（_）拘束（_）羞涩（_）热乎乎（_）格外（_）茂盛（_）仔细（_）断断续续（_）浑浊（_）3 . 查字典，我能行。1.“谊”除去部首还有（_）画。我会组词（_）、（_）。2.“民”字用音序查字法应先查大写字母（_），再查音节（_）,最后一笔的笔画名称是（_），我会组词（_）、（_）、（_）。4 . 按课文内容填一填，读一读。（1）同学们向在校园里（_）的小鸟打招呼，向（_）的老师问好，向高高（_）的国旗敬礼。（2）（_）的铜钟，挂在大青树（_）的枝干上。凤尾竹的影子，在（_）的粉墙上摇晃5 . 把下面的成语补充完整，并完成练习。（_）头（_）脑（_）心（_）胆（_）牙（_）爪口（_）舌（_）（_）红（_）赤披（_）散（_）（_）忙（_）乱（_）疾（_）快（1）第一行中所填的两个字的意思_，第三、四行中所填的字都与_有关。（2）选择恰当的成语填在下面的句子中。他俩为了一点儿小事争得_，太不应该了。我们已经运动了一个多小时，感到_。6 . 根据课文内容填空。(1)大家_不同、穿戴不同，来到学校，都成了_。那鲜艳的服装，把学校打扮得_。(2)读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“_ ,_。”这种学习态度多么值得我学习。(3)“_，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这是_代诗人 _的作品。7 . 比一比，再组词。耍（_）哈（_）趣（_）钓（_）要（_）合（_）取（_）钩（_）常（_）笼（_）装（_）瓣（_）嫦（_）拢（_）袋（_）辨（_）二、语言表达8 . 按要求写句子。1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）_2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）_3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）_4.枫叶像邮票。（扩句）_三、现代文阅读阅读积累与运用。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里（ ）地响，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了（ ），（ ），（ ）衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈样。9 . 给加点的字注音。碰触（_） 衣裳（_）猜得出（_）10 . 按原文填空。11 . 仿写词语急急忙忙：（_）（_）（_）（_）12 . 花的学校中花孩子在天上的家是怎么样的，请通过想象加以描述。_阅读大舞台。草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步子向前走着。那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑上。他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩头。“首长，走不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天，没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！吃吧！不吃，就走不出这草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁呀？“不知道。”另一位战士回答道：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了，司令员喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图，警卫员走近他的身旁，递给他一个纸包：“一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。13 . 给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。14 . 用“”划去下列带点字的不正确读音。喘(chui chun)气颤(zhn chn)抖15 . 用“_”画出文中的一个比喻句。16 . 文中的“他”是指（ ）。A. 政委 B. 司令员A小战士17 . 为什么那几块青稞饼又回到了“他”的手中?（ ）A. 因为青稞饼不太好吃。B. 因为战士们宁愿自己饿死，也要让司令员活下来，以带领队伍走出草地。18 . 对短文的中心概括最恰当的是（ ）A. 表现了司令员平易近人、关心爱护战士的品质。B. 赞扬了红军队伍中互相关心、互相爱护的优秀品质。四、书面表达19 . 快乐习作。在你成长