广州市2019版语文三年级上册期末阅读专项训练（四）（II）卷

广州市2019版语文三年级上册期末阅读专项训练（四）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读现代文阅读最大的恐龙到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39米至52米！身高可以达到18米！体重达到130吨！也就是说，两到三条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。而如此（繁重沉重）的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生（颤动颤抖），就像地震一样。这就是“震龙”一名的含义。震龙生活的时代是大约1亿6千2百万年到1亿3千6百万年前侏罗纪晚期。在动物分类学上，它属于蜥臀目、蜥脚亚目、梁龙科。除了震龙之外，当时生活在地球上的身体巨大的蜥脚亚目恐龙，还包括梁龙科的梁龙，身长达26米；雷龙，身长达21米。体重达25吨；超龙，身长达42米，肩部高达9.19米，臀部高达4.58米；马门溪龙，身长达22米；还有腕龙科的腕龙，身长达25米，体重有3050吨。这些巨大的恐龙都是吃植物的，高大的身躯和长长的脖子使得它们可以吃到高树上的叶子。如此巨大的身材肯定需要特别大的食量，但是这些恐龙却全都长了一个相对来说很小的脑袋和不大的嘴，怎么来满足那么大的食量呢？大概它们只能不停地吃了。科学家推测，马门溪龙一天要用23个小时的时间来进食！这恐怕也是世界之最了。想一想，一头马门溪龙23个小时要吃下多少树叶呀，还有成千上万其他的马门溪龙呢，还有更多的其他巨型蜥脚类恐龙呢。看来，那个时候地球上肯定是植物茂密、森林遍野，自然环境非常（地的）优越，才使得这么多的庞然大物能够（悠闲悠然）地生活在地球上。现在，我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物，能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的（蓝篮）鲸了。雌性鲸可以长到30多米，体重可以达到200吨重。1 . 在括号里选择正确的字词。2 . 联系上下文理解下面词语。食量：_庞然大物：_3 . 判断。恐龙是目前世界上最大的动物。_鲸是海洋里最大的动物。_马门溪龙属蜥脚亚目腕龙科中的恐龙。_恐龙都是吃植物的。_4 . 一般的震龙有多大？_5 . 你还知道有哪些恐龙？它们生活习性是怎样的？_6 . 你知道科学家们是怎样猜测恐龙灭绝的吗？你认为哪种说法有道理？你有什么猜测？_阅读下文，回答问题。活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_7 . 请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_8 . 根据短文内容填空。本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟桃花心木一课相似，叫作_A. 借物喻人 B. 借景抒情 C. 环境烘托9 . 根据短文内容填空。最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：_；从反面说：_。（用文中的话回答）10 . 这篇文章要说明什么道理？（ ）A. 挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B. 人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C. 人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。11 . 联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。_读一读，选一选。假如我是你（节选）戴西晚上不想睡觉，和爸爸玩起了互换角色的游戏。“假如我是你，亲爱的爸爸，我会给你读三只小熊的故事。”爸爸坐起来，用手指头敲了敲下巴，说：“假如我是你，亲爱的女儿，我就看电视，你要在那儿忙着洗碗。”12 . 短文共有_个自然段。13 . 短文中，戴西在和_玩互换角色的游戏。14 . 游戏中，_当爸爸，_当女儿。15 . 请你选一个角色，继续写下去吧！假如我是你，亲爱的，我会_。课外阅读：读短文再回答。三个朋友有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分别到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来了一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。16 . 在文中找出下列词语的反义词。温暖（ ）容易（ ）17 . 请你在括号了填上合适的量词。一（ ）朋友一（ ）书信一（ ）棉衣一（ ）好话18 . 填空。当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后一个_另一个_。19 . “我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”宝贵是什么意思？“宝贵的棉袄”指的是哪件？_20 . 为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？（ ）A因为那件旧棉袄他没有挨冻。B因为那件旧棉袄是朋友送的。阅读短文，回答问题。迷人的天鹅湖我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！21 . 在下列括号里填上合适的词。（_）的湖水（_）的树木（_）的草地（_）的小桥22 . 短文第一自然段主要介绍了天鹅湖_；第二自然段描写了天鹅湖_的景色，写了湖水、_、_、和_；第三自然段抒发了作者_的感