昆明市2020年（春秋版）语文三年级上册第一单元过关检测卷（II）卷

昆明市2020年（春秋版）语文三年级上册第一单元过关检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，填上合适的词。例：一幅画一朵一条一棵一团一片一只2 . 光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“_”（名言）教育我们要珍惜时间，老师还用“_”的谚语鼓励我们要勤勉老师为我们呕心沥血，我想用“_”的诗句来赞美老师。3 . 猜谜语。一只狗在洞里。打一字 （谜底）（_）俺家大人不在家。（打一字）（谜底）（_）二、语言表达4 . 按要求，完成下列句子练习。1.张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的长辈。(修改病句)_2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)_3.李明飞快地冲向终点。(改为比喻句)_4.纪昌在织布机下面，睁大眼晴，死死町住织布机的踏板。(仿写句子)_5 . 照样子，写句子。树的幸福，在于捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。河流的幸福，在于_ 。所以，河流在_。三、现代文阅读按照课文内容填空，再回答问题。他把那个拉车的（ ）上车子,一个（ ）着，一个（ ）着，爸爸拿镊子（ ）出碎破璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）干净。他们又给他（ ）上药，（ ）好绷带。6 . 在括号中填上恰当的动词。从所填的词语中，你体会到了什么？_7 . 如果那个拉车的人来向鲁迅先生最后告别，他会说些什么？_8 . 阅读小木屋（阅读选文，回答问题）不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打盹儿地时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。（1）当寺庙着火的时候，为什么很快就被扑灭了？（2）“大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。”他们明白了什么呢？（3）理解课文，填空。一个和尚（ ）水喝。两个个和尚（ ）水喝。三个和尚（ ）水喝。课外阅读。鱼竿和鱼篓在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程，我把手里的两样东西送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”年龄大些的要了_，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后他们分道扬镳了。拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在了空空的鱼篓旁。而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点儿力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，向着前面走，不久又发现了钓鱼的地方十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。9 . 根据上下文的意思，在文中的横线上把句子补充完整。10 . 短文讲述了几组年轻人的故事？结果分别是什么？为什么结果会不同？_11 . 短文告诉我们一个什么道理？_阅读文章，回答问题。你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓;你不如秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵的品质，有春天一样美好的心灵。早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄漫过庭院，把春天送到人间。盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用细雨催宝宝入眠。秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半点怨言。你将自己的身躯，化作肥料，无私地奉献给大地。隆冬季节，满目肃杀。你，绿叶，却不动声色，待明年春风一唤，你又开始新的一年的奉献。啊，绿叶，我爱你!12 . 照样子，写词语。悄悄刚刚_飘飘洒洒红红火火 _13 . 文中将绿叶和_、_进行比较，写出了绿叶_的高贵品质、_美好的心灵。14 . 短文是按照_顺序写的，从“_”“_”“_”“_”这些词语中可以看出来。15 . 你最喜欢哪个季节的叶子？为什么？_四、书面表达16 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_五、连线题17 . 下列词语表示的是模糊的时间概念，请将其准确的释义连线配对。早晨A日出前后的一段时间拂晓B天刚要亮或刚亮的时候黎明C从天将亮到八九点钟的一段时间清晨D天快亮的时候六、判断题18 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.少年闰土中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。（_）2.好的故事的是鲁迅为纪念臧克家而作。（_）3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。（_）4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。（_）5.“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。（_）6.好的故事文中的“但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去”这句话表现了鲁迅先生精神恍恍惚惚，痛苦迷茫。（_）7.我的伯父鲁迅先生文中“救助车夫”，这一文段为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突显了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。（_）