数学人教版七年级上册七年级数学上册1.2.3相反数.2.3相反数课件.ppt_第1页
数学人教版七年级上册七年级数学上册1.2.3相反数.2.3相反数课件.ppt_第2页
数学人教版七年级上册七年级数学上册1.2.3相反数.2.3相反数课件.ppt_第3页
数学人教版七年级上册七年级数学上册1.2.3相反数.2.3相反数课件.ppt_第4页
数学人教版七年级上册七年级数学上册1.2.3相反数.2.3相反数课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2.3相反数,设计者：张海英,1、什么叫数轴？2、数轴的三要素是什么？,3、数轴上到原点的距离等于3的点所表示的数是什么？,数轴上与原点距离是2的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是5的点有_个，这些点表示的数是_,2,2或,或,像-2和2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。,-8的相反数是8，7的相反数是-7。,例如,一般地，a和-a互为相反数，特别是0的相反数是0.,例1：求3，-4.5，的相反数,例2：-1.6是的相反数的相反数是0.3,范例分析：,3分别说出9，7，0，0.2的相反数4指出2.4，1.7，1各是什么数的相反数？,，0.2,2.4，1.7，,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,思考：在数轴上，表示相反数的两个点和原点在位置有什么关系？,在数轴上，表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。（即这两点关于原点对称）,0,1,2,3,-1,-2,-3,4,-4,0,1,2,3,-1,-2,-3,4,归纳：任何一个数都有相反数，而且只有一个。（1）正数的相反数是负数（2）负数的相反数的正数（3）0的相反数是0,1判断：概念的理解1.符号不同的两个数是相反数。2.0没有相反数3.负数的相反数是正数,2.一个数的相反数比它本身大，则这个数一定是（）A、正数B、负数C、0D、负数和0,(1)是_的相反数，(2)是_的相反数，(3)是_的相反数，(4)是_的相反数，,.1,7.1,3.填空,随堂练习,4.a的相反数是什么？,a的相反数是-a，a可表示任意数(正数、负数、0)，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“”号,在一个数前面加上“”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“”号呢？,在一个数前面加上“”仍表示这个数，“”号可省略,化简下列各数。（先读后写）（1）-（+10）（2）+（-0.15）(3)+(+3)(4)-(-12),你从刚才化简过程中发现结果与符号之间有什么关系吗？,两个符号的化简：负负得正，正正得正，正负得负，负正得负。,方法：当负号的个数是奇数个时，结果就为负。当负号的个数是偶数个时，结果就为正。（奇负偶正）,（5）-（+10）（6）+-（-0.15）（7）-+（+3）,如果是多重符号化简，又应该怎么去化简呢？,化简下列各数。（先读后写）,任何一个数都有相反数，而且只有一个。（1）正数的相反数是负数（2）负数的相反数的正数（3）0的相反数是0总结口诀：同号取正，异号取负多个符号：奇负偶正,完成填空11.6是_的相反数，_的相反数是0.3。2下列几对数中互为相反数的一对为（）。A-（-8）和-（+8）B-（+8）和+（-8）C-（-8）和+（+8）35的相反数是_；a的相反数是_；-b的相反数是_。4若a=-13，则-a=_；若-a=-6，则a=
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论