郑州市2019-2020学年语文六年级下册第四单元达标测试卷（I）卷

郑州市2019-2020学年语文六年级下册第四单元达标测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出下面每组词语中，音、形、义有错误的一组是（ ）A蔷微（wi）衔接（xin）凝滞（zh）B蓝莹莹甜津津颤巍巍雨蒙蒙C枝繁叶茂清新柔和奇花异草秉烛夜游D稀疏而空旷白腴而优雅宁静而祥和醇厚而甜美2 . 给画线字选择正确的读音，画“_”。1扇(shn shn)子虽然扇(shn shn)动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。2请您再去铁匠铺(p p)给公鸡钉(dng dng)一回掌吧。3他们像陀螺似(sh s)的不停旋转(zhun zhun)。4一走出房门，她几(j j)乎小跑着过来，殷(yn yn)切地问道：“这里的环境怎么样？还不错吧？”二、填空题3 . 把下列诗词名句补充完整。1山外青山楼外楼，_？2月落乌啼霜满天，_。3竹喧归浣女，_。4随意春芳歇，_。5青箬笠，绿蓑衣，_。4 . 读一读，写一写。go shn shng xu h mio 高（_）（_）学（_）苗yu r tu dng x（_）两（_）（_）三、语言表达5 . 骏马和大牛好像回味着草原的无限乐趣。缩句:_6 . 口语交际下面是小丽介绍的最喜欢的动物，请你针对她的介绍，对自己不明白的地方，有礼貌地提问。小丽：我最喜欢的动物是大熊猫。它长得胖乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。最有趣的是，熊猫有一个很厉害的本领爬树。我的提问：_四、现代文阅读我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（选自百年新诗代表作现代卷）7 . 诗歌中鸟儿歌唱土地、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。8 . 文中的省略号表示_，破折号表示_。9 . 判断题。（1） “无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。（ ）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。（ ）（3） “为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（ ）10 . 诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？_11 . 这种诗歌流露了作者怎样一种感情？_阅读能给予就不贫穷（1）教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。 （2）一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。 （3）老师能穿这么花的鞋吗？ （4）上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩 这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 （5）他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊! （6）节日很快就过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” （7）这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？（8）他想问问她。（9）这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。 （10）他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。 （11）于是有了下面的问话： （12）“爸爸在哪里上班？”（13）“爸爸在家，下岗了。” （14）“妈妈呢？” （15）“不知道走了。”（16）他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 （17）他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 （18）她问：“老师，你家里也穷吗？” （19）他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。” （20）“同学们都说我家里穷。”她说。（21）他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。 （22）老师很高兴，你高兴吗？”（23）她笑了。（24）“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”。 （25）她用力地点了点头。 （26）他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 （27）他说：“穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。” （28）他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。 （29）她脸上的笑容很美。12 . 为什么说女孩送给老师的礼物很特别？ _13 . 作者用“很明净”来修饰“女孩子”，又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？ _14 . 老师带着“她”到教室问大家自己穿布鞋的原因是什么？_15 . 概述文中的老师的教育方法有什么特点？_16 . 结合文章设想一下，若干年后，这个女孩再回母校见她当年的老师会是一番什么情景。（简要描述，不超过50字） _五、信息匹配17 . 人的一生要经过“婴儿、幼儿、童年、青年、中年、老年”六个里程，请在每个成语后面填上相对应的人生里程。豆蔻年华（_）嗷嗷待哺（_）年愈古稀（_）牙牙学语（_）年富力强（_）天真无邪（_）18 . 送标点小星星回家。！。，1阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸（_）2春天（_）春天的太阳该画什么颜色的呢（_）3. 祖国的大自然多美啊（_）六、书面