内蒙古自治区人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习

内蒙古自治区人教统编版一年级上学期语文课文第11课项链同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共25分)1. （4分） 连一连。 快活的_花朵美丽的_小鸟2. （3分） 给下面的字加上偏旁，并组词。禾_圭 _舌 _白 _夭_监 _3. （7分） 比一比,再组词稞_潮_沾_披 _颗_嘲_站_坡_4. （6分） 诗句理解。“二月春风似剪刀”一句中把_比作_。5. （4分） 选字填空辆把件朵双块本只群一_鞋 一_扇子 一_上衣 一_花 一_鸭 一_车 一_书 一_西瓜 一_鸭子 6. （1分） 辨形组词。神_伸_ 枯_姑_二、 现代文阅读 (共4题；共27分)7. （8分） 阅读文章，完成题目。七根火柴（节选）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向（1） 标序号的句子描写方法各是什么？（2） 文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进 的方向”中的“它”指代的内容是什么？（3） 以上文字表现了无名战士的什么精神？（ ） A . 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。B . 一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。C . 至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。D . 爱护集体财物，严肃认真的精神。8. （12分） 阅读课文片段，回答问题。 “真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。（1） 补全词语。 _的眼光_的太阳光_的叶子_的豌豆花（2） 划线的句子是比喻句吗？为什么？ （3） 妈妈为什么开始相信孩子会好起来？从原文中找出相关句子。 （4） 为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ） A . 节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。B . 孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C . 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。D . 豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。9. （3分） 课外阅读。钓鱼的启示两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。（1） 联系上下文理解词语。备受尊崇：知行统一：（2） 用“”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（3） 读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。10. （4分） 阅读下文，回答问题。 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。（1） 为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2） 小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 学写留言条，根据下面的情况，写一张留言条。到小芳家里，通知她明天九点到学校综合楼参加书法小组的活动，但是她家里没有人。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (