人教版（新课程标准）六年级下册语文期末模拟试卷

人教版（新课程标准）六年级下册语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用 (共8题；共66分)1. （6分） 选出正确答案。饮马（yn yn）_ 重叠（chng zhng）_ 转盘（zhun zhun）_绵延（yn y）_ 山涧（jin jin）_ 斑斓（ln lun）_2. （6分） 看拼音写汉字。zpo qqngw juxuzh zh选_斜_洞_3. （15分） 把词语补充完整。多_多_数_千_崇_峻_安_无_宏_壮_ 和_相_ _洋洋 遮_盖_4. （4分） 给下面词语，选择正确的解释。见风使舵_A.比喻看事情不真切走马观花_B.比喻跟着情势转变方向雾里看花_C.用新的眼光来看待刮目相看_D.比喻粗略地观察事物5. （9分） 按拼音填空。 png _坝 _果 _等 di _表 _领 爱_h _蝶 二_ _水6. （8分） (2019六下增城期中) 判断每组划线读音是否正确。 （1） 剥削(xi)石蕊(xn)直戳(chu) （2） 倒毙(b)蒙胧(lng)黑糊糊(h) （3） 抽噎(y) 枞(cng)树见微知著 （zhu） （4） 艰难（nn）薄（bo）弱附和（h） 7. （8分） (2019邵阳模拟) 读上联，写下联，再填一填. （1） 一径竹阴云满地 _（描写的是北京颐和园 _） （2） 树红树碧高低影 _（描写的是_青城山真武殿） （3） 四面荷花三面柳 _（描写的是山东济南 _） （4） 清风明月本无价 _（描写的是 _沧浪亭） 8. （10分） 用划线的字词写句子。 （1） 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （2） 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 二、 阅读理解 (共3题；共48分)9. （20分） 阅读课内文段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（1） 请用横线画出第一自然段的中心句。 （2） 牛郎周到地照看老牛，一是因为_二是因为_。 （3） 第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写_，由此可以看出牛郎与牛相依为命。 （4） 画横线句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_做了_。 （5） 读画横线句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。 （6） 课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？ 10. （23分） (2019大石桥) 阅读下文，回答问题。 我最不喜欢的人我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时，下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：“爸，你怎么才回来？”爸爸淡淡一笑：“好孩子，爸爸在学校批改作业呢。”晚上，我们都睡了，只有爸爸还在一个劲地读呀，写呀。我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗？一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条“尾巴”带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑：“这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。”说着，就把这位学生带到饭桌旁。别人的家长_利用星期天为自己的孩子辅导功课，_我爸爸一到星期天，_为生病的学生补课，_辅导后进生学习。每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕。唉_爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊_可是爸爸始终没有满足我的要求_当我再次向爸爸“抗议”时_爸爸抚摸着我的头_仍然淡淡一笑_孩子_等你懂事了_就会喜欢爸爸了_（1） 给短文末尾一自然段补上标点符号。 唉_爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊_可是爸爸始终没有满足我的要求_当我再次向爸爸“抗议”时_爸爸抚摸着我的头_仍然淡淡一笑_孩子_等你懂事了_就会喜欢爸爸了_（2） 写出文章的主要内容。 （3） 将“可是、不是、总是、就是”选填到文中横线上。 别人的家长_利用星期天为自己的孩子辅导功课，_我爸爸一到星期天，_为生病的学生补课，_辅导后进生学习。（4） 你喜欢这样的爸爸吗？为什么？ 11. （5分） 习作。题目：_让生活更美好提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信它是怎样影响你的生活的？要求：先把题目补充完整；再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共66分)1-1、2-