贵阳市2020版语文二年级下册第四单元测试卷（I）卷

贵阳市2020版语文二年级下册第四单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人（ ）：“那时候还没有飞机呢！”A讨论B商量C反驳2 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A一泡尿（po）B量衣服（lin）C气泡（po）D力量（lin）二、填空题3 . 照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。巴吧（好吧）_（_）寸_（_）_（_）也_（_）_（_）4 . 根据提示填空。1.一提起岳飞,我就想到了_这个成语。2.少年周恩来_,小小年纪便立下了为中华之崛起而读书的理想。3.本单元我记住了两句送别诗:_,_。我还能写出两句这样的诗句:_,_。4.书信的正确格式为:（_）、正文、祝福语、（_）和日期。5 . 把词语填完整，并完成练习。闷闷（_）（_）（_）精会（_）骨（_）如（_）全（_）贯（_）（_）地而（_）面呈（_）（_）（_）（_）不解不（_）不（_）（1）描写人的心里活动的词语有_（2）描写人的神情认真的词语有_三、语言表达6 . 句子练习。(1)用合适的关联词语连接成一句话。凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。_(2)给下句换个说法，使其意思不变。朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”_(3)照样子写句子：月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。_(4)用修改符号修改病句：我们应该正确地运用和理解所学过的词语。_(5)翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，挂着许多幅美丽的彩色画片。（缩句）_(6)阳光抚摸着大地。（扩充，至少两处）_7 . 珍惜资源。资源与环境关系资源与环境现状爱护资源水环境污染海洋学习了本单元的课文，我们知道了人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的；懂得了植树造林、保护环境的重要性。请同学们针对浪费资源和污染环境的现象，表达一下自己的在环保方面的建议，提倡人们从自己做起珍惜资源，保护环境。_8 . 根据描绘的情境，完成写话。公共汽车上，刚挤上车的老张对售票员说：“我买半张票。 ”售暴员问：“怎么买半张票?”老张说：“我还有半个人在外面。 ”老张的言外之意是：_售票员应该这样说：_四、现代文阅读读短文，完成练习。放风筝一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣五颜六色的，让人眼花缭（lio）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。9 . 给“青”加偏旁，组成词语。（_）朗（_）蜓（_）灵10 . 画“”的部分，用文中一个词来概括是（_）。11 . 文中被称作“快乐的小精灵”的是（_）风筝。五、信息匹配12 . 给下面加点字选择正确的读音，打“”。1.他用电钻（zun zun）在墙壁上钻（zun zun）了一个孔。2.他一边散（sn sn）步，一边回味着刚刚读过的散（sn sn）文。3.他小时候因为逮蝈蝈，常常挨（i i）骂。六、书面表达13 . 我会看图写话。图中的小朋友在干什么？为什么会导致第四幅图的结果。想一想，用一段通顺的话写下来。七、连线题14 . 看图连一连。苍耳天牛螳螂屎壳郎八、书写15 . 比一比，再组词。亡丢此疲芒去些波16 . 拼