重庆市2020年语文六年级下册6.2 依依惜别练习卷D卷

重庆市2020年语文六年级下册6.2 依依惜别练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 下面的句子运用了哪些修辞方法，请把答案写在括号里.风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（ ）.海底是否没有一点声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（ ）.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？（ ）.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）.我们怎会忘记老师对我们六年辛勤的培育？（ ）2 . 加偏旁，组成新字再组词。皮（_）（_）占（_）（_）合（_）（_）音（_）（_）亥（_）（_）果（_）（_）（_）（_） （_）（_）二、现代文阅读阅读短文，完成练习。1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（hng xng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏 欣赏是一种给予（jy giy），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。3 . 用“”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。4 . “信”在字典里的解释有：（1）诚实、不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信（5）随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。姑母写信（_） 信笔涂鸦（_） 找到了自信（_）5 . 联系上下文，写出下列词语的意思。钟爱有加：_脱胎换骨：_初出茅庐：_6 . 给短文加一个题目，写在开头横线上。7 . 给最后一段下划线的部分加上标点。8 . 仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。课外阅读。他要感谢那双手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。9 . 文中小道格拉斯要感谢的是_的手，原因是_。10 . 最后一个自然段的作用是_。11 . 在你的生活中，有要感谢的手吗？请写下来，与大家分享。_三、信息匹配12 . 对号入座。(选字组词)筑住抑仰建（_）（_）制（_）户（_）望睬彩竭揭理（_）（_）开（_）带（_）力13 . 选词填空。热热闹闹冷冷清清陆陆续续1放学的铃声响过，同学们（_）被家长接走，（_）的校园，顿时变得