高考语文大一轮复习现代文阅读专题2文学类文章阅读（散文阅读）课件.ppt

第1部分现代文阅读,专题2文学类文本阅读（）小说阅读（）散文阅读,（）散文阅读,应试基础必备,600分基础考点&考法,散文的特点散文的分类散文的线索散文常用的表现手法,形散而神不散,散文的特点,情理交融，意味盎然,语言优美凝练，富于文采,写景状物散文,散文的分类,写人叙事散文,议论说理散文,散文的线索,以感情变化为线索,以事件为线索,以事物为线索,以时间为线索,以人物为线索,以地点为线索,散文常用的表现手法,象征,渲染,托物言志,对比,衬托,借景抒情,欲扬先抑,以小见大,联想与想象,高考真题解法实例,天津20161619，21分阅读下面的文字，完成14题。【文本主旨】本文从海外归来的幼时伙伴用方言和自己交谈引入，深入挖掘了母语对一个人、对一个民族以及对民族文化的至关重要的意义和影响，表现了母语给人的庇护感和滋养。【写作特点】结构严谨，层层深入；融记叙、议论、抒情为一体；语言典雅流畅，文化底蕴深厚；灵活运用比喻、对偶、拟人等修辞手法。,考例,文脉梳理,真题文本,行文结构,1.作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？（4分）_,【答案】内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。结构上，呼应题目“屋檐”，引出下面的议论。【考点】分析作品结构【应考思路】分析看似与文章内容无关的段落的作用，首先，要分析相关段落的内容与文章主体内容的关系。本题题干提到的内容是回忆童年迷路的经历，而文章的写作对象是母语。从表层看，二者似乎无关，但从深层分析，这段文字运用了比喻，以孩子迷路喻游子离开母语，以孩子看到人家的屋檐喻游子回到母语怀抱，突出母语给人带来的特殊感受庇护和安全。其次，要从相关段落所在的位置出发，分析其结构上的作用。本题的相关段落在文章的中部，其作用主要有过渡、照应、引起下文等。这段文字写孩子最终“望见了村头一户人家的屋檐”，呼应了文章标题中的“屋檐”，并以此为喻，引出了下文的议论，呼唤人们回归“母语的屋檐”。,2.赏析文中画线的文字。（5分）_,【答案】运用比喻、对比等手法，揭示出人和母语之间生死难离的关系，使事理具象化，生动形象。【考点】品味精彩的语言表达艺术【应考思路】对于品味精彩的语言表达艺术的题目，要从思想内容、表达技巧及效果等方面综合考虑。首先，抓住其中的关键信息，理解文句含意。如本题中的“一尾悠然游弋的鱼儿”“离开了那个环境”“窒息”“渴望母语的濡沫”“直透心底的清凉水流”，写出了在母语环境中的惬意以及与母语不可分割的关系。其次，指出表现手法，分析表达效果。这段文字把处于母语环境的人比作“悠然游弋的鱼儿”，把离开母语的人比作“涸辙之鲋”，生动形象地揭示了人和母语那种难以割舍的关系；同时人在母语河流中游弋的感受和离开母语的“涸辙之鲋”的感受形成了鲜明对比，突出母语给人的幸福感。再次，组织答案。按照先指出具体手法、再分析表达内容、最后赏析表达效果的答题顺序，组织语言。,3.作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。（8分）_,【答案】母语可以拉近彼此关系；母语最早打通人与世界的联系；母语可以自由地抒情状物；母语包蕴文化基因，守卫民族文化；母语给人以家的归宿感；各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。【考点】从不同角度和层面发掘作品的意蕴【应考思路】首先，抓住题干的关键信息，找准答题方向其次，结合文本，品味意蕴。分析文本各段中对母语内涵的阐释：第段，写“我”和从海外归来的少年伙伴相见用家乡话交谈甚欢,写母语可以拉近人与人的关系，便于情感沟通；第段，写母语可以让人们感知语言的微妙和玄奥，理解世界，认识生命，打通人与世界的联系；第段，写母语可以让人们更好地感受和理解诗意，自由地抒情状物；第段，写母语对民族文化的包蕴、守卫；第，写母语给人的返回家园之感受；第段，写受母语滋养，各民族子民创造出精神财富。再次，准确概括答案。语言表述上，要撷取具有论断性的词语，舍弃描述性、记叙性的语句，在此基础上组织答案。,4.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（4分）（）（）A.文中引用英语mothertongue，是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法，强调母语的温馨可亲。B.作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥，是说母语宜于意会，难以言传。C.文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。D.文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。E.文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴。,【答案】BC【考点】分析作品的体裁特征和表现手法；品味精彩的语言表达艺术【应考思路】首先，快速浏览选项，把握选项的关键内容。A项解说的是引用英语mothertongue的作用，B项是对文中语言“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”的分析，C项解说的是引用阿里巴巴的故事的作用，D项解说的是文中列举意象的作用，E项是对作品写作特色的鉴赏。其次，将选项内容放到文本中，判断选项的分析和鉴赏正确与否，得出答案。,700分综合考法解析,综合考法1散文概括要点类题目的解题方法综合考法2散文剖析思路类题目的解题方法综合考法3散文品味语言类题目的解题方法综合考法4散文鉴赏手法类题目的解题方法综合考法5散文作用类题目的解题方法综合考法6如何由形入神地探究散文的丰富意蕴,综合考法1散文概括要点类题目的解题方法,1.全文内容要点概括题（1）概括某些原因（2）围绕标题关键词进行内容概括（3）文中作者的多种情感概括2.局部内容要点概括题3.文章主旨概括题（1）挖掘标题含义（2）归纳段意,分散整合（3）分析首尾（4）分析议论抒情语句,综合考法2散文剖析思路类题目的解题方法,2.解题方法（1）紧紧抓住文本标题和文中标志性语句（2）紧扣文体特征（3）分析情感脉络（4）把握语段衔接特点3.答题模式（1）粗读全文,看这篇文章主要谈什么问题。（2）以段落(句子)为单位仔细审读。（3）分析段落(句子)之间的内在联系,划分文章层次。,这篇文章是怎样构思的？请简要分析。阅读全文,梳理作者的思路。结尾作者呼吁,文章是如何逐层表现这一主旨的？,1.常见题型,综合考法3散文品味语言类题目的解题方法,2.解题方法（1）句内三看：看关键词。看内部结构关系。（2）句外三看：看句子位置特点。看相邻句。看段、章的中心。3.答题模式（1）概括抽象的句子要具体化。（2）生动具体的句子要概括化。（3）表达有特点的句子要突出其特点。（4）结构复杂、较长的句子要进行切分。,怎样理解句在文中的含意？解释文中画线句子的含意。结合文本,说说你对句的理解。句包含着作者怎样的思想情感？,1.常见题型,1.赏析词语或句子的表达效果（1）从句式入手（2）从修辞手法入手（3）从用词角度入手（4）从表达方式入手2.分析整篇散文或某一段落的语言风格,综合考法4散文鉴赏手法类题目的解题方法,2.解题方法一弄清手法的所在位置；二确认运用了什么手法；三体味手法在文中是怎么运用的。3.答题步骤（1）运用术语,点出所使用的手法。（2）结合文本,阐述手法在文中的具体运用。（3