六年级下册期末测试语文试卷（三）

六年级下册期末测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。B鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。C在老师的帮助下，做完了作业。D商场里有各种各样的玩具。2 . 下列词语书写正确的是哪一项？（ ）A神彩奕奕B蜂拥而致C天涯海角D独出心载3 . 按语气轻重排列下面几句话,正确的一项是（ ）麋鹿怎么可能不在觅食呢?麋鹿不可能不在觅食。麋鹿也许在觅食。ABC4 . 下列句子中成语使用错误的一项是（ ）A在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。B教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。C听完演讲,张华由衷地说:“王老师,久闻您的大名,今天听到您这么精彩的演讲,我们真是三生有幸!”D他们兄妹的感情好得不得了,简直是形影不离。二、填空题5 . 看拼音写词语w yn h l zh chng zhn cng lu yng （_）（_）（_）（_）（_）ju z chu zh l t b r yn zh（_）（_）（_）（_）（_）6 . 给下列多音字注音并组词。劲 _（_）_（_）燕 _（_）_（_）7 . 把诗歌补充完整（1）小池（2）村居泉眼（_）（_）惜细流，（_）（_）莺（_）二月天，（_）（_）照水爱晴柔。拂堤杨柳醉（_）烟。（_）（_）才露尖尖角，儿童散学（_）（_）（_），早有蜻蜓（_）（_）头。忙趁（_）（_）（_）纸鸢。三、语言表达8 . 口语交际。放假在家的时候，你想做一些力所能及的家务事，爸爸妈妈担心你累，怕你弄伤自己不让你做，你会对爸爸妈妈说些什么？四、现代文阅读拓展阅读。草地夜行(节选)天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然他的身子猛地往下一沉小鬼快离开我他急忙说我掉进泥潭里了我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要要记住革命！”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。9 . 给短文的第二自然段加上正确的标点符号。10 . 用“”给加点的多音字选择正确的读音。吞没(mi m)可恶( w)11 . 第三自然段中的省略号表示（ ）A内容的省略B列举的省略C说话断断续续12 . “光明大路”是指_。13 . 短文中的“他”具有怎样的精神品质？_14 . 说说短文中环境描写的作用。_课前预测第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里有一所小学校。因为为各方面条件极差，一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之她很快和孩子们融洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走到村外，走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩于们的古诗：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十儿个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上。没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步停滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学 这一留就是整整三十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被县教育局送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说，她患了绝症。从北京回来的只是她的骨灰。临走时。这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法：无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣。他说，还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么归定，他没有立即告诉我，当时他只是微笑对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来。刚刚爬到院墙外那座高高的山坡上时，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草 / 一岁一枯荣 / 野火烧不尽 / 春风吹又生 我想起，今天是新生开学的第一课。（本文有改动）15 . 这篇短文是以第几人称来叙述的？ 答： _16 . 写出女大学生离开小学校这件事的直接原因及最终结果。答：_17 . 文中两次写到孩子们背诵白居易的诗句，这两次背诵的目的分别是什么？ 答：_18 . 段孩子们齐跪的一幕，可谓撼人心魄，催人泪下。请你调动积累，发挥想象，在划线句基础上，将这一场面描写得更具体。（50字左右）答：_五、文言文阅读文言文阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”俄而又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。19 . 解释下列加点的字。（1）誉之日：_（2）吾