贵州省2020版语文六年级下册第五单元测试卷（一）（II）卷

贵州省2020版语文六年级下册第五单元测试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题课文内容理解。1 . 父母二人对巴迪的同一首诗评价不同，其原因是（ ）。A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。2 . 下列对父爱之舟一文的分析，最恰当的两项是（ ）。A本文以梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化“我”对父母、亲人的深切怀念之情。B作者写父母深夜为蚕宝宝添桑叶，既写出了父母的辛劳.也由此引出父亲对“我”的疼爱。C“我”懂得体谅父母不易。因此住旅店不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。D本文多从小事着笔，写父亲为“我”糊万花筒，背“我”上学，借船送“我”考学等，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。3 . 读下列两个句子，完成练习。母亲掏衣兜，掏出一卷抹得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（1）从“一卷揉得皱皱的毛票”可体会到_，从“龟裂”一词可体会到_。（2）第句连用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？_4 . 下列无标点的语句，朗读停顿错误的是（ ）A弈秋通国之善弈者也B虽与之俱学弗若之矣C子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓D我以日始出时去人近而日中时远也5 . 在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台摹唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家笑着即兴点评。下列各句表达得体而又不乏幽默的一项是（ ）。A你总体唱得不错，只是后几节错了。B你后几节唱得不对，今后要加强训练。C前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。D前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。6 . “我的小月亮，我永远忘不掉你！”作者忘不掉小月亮的原因是（ ）A故乡的小月亮比别的地方的月亮小。B故乡的小月亮与别的地方不同，令人难忘。C故乡的小月亮只有家乡有。D故乡的小月亮代表故乡。7 . 选字填空。同童还黄蚂吗河荷（ ）学（ ）叶好（ ）（ ）叶儿（ ）（ ）书（ ）蚁（ ）水8 . 下面关于名人和名著的说法正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集。B“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是对李大钊先生人格的真实写照。C两小儿辩日中，其中一儿的观点是“日初出远，而日中时近”。他的依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。D汤姆是鲁滨孙漂流记中的一个人物。二、填空题9 . 读拼音，结合语境写词语。一只xio l（_）在ch tn（_）边的一zh（_）大树下，xn shn（_）自己在水中的do yn（_）。它jio o（_）地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。”旁边的一只sh zi（_）tn（_）了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出di ji（_）了。”10 . 先把词语补充完整再选词填空。（_）踞之地风雨同（_）不（_）不慢日月同（_）1.上课铃响了很久，贪玩的小明才（_）地走进教室里。2.在抗洪战斗中，全国人民（_），创造了一个又一个生命的奇迹。3.传说，这里是巨龙的（_）。11 . 课本直通车1.梅花这首诗的作者是_朝的_。诗中最后两句把_和_进行比较，写出了它_的特点。2.学习了树之歌这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢_树，因为_。3._，百年树人。_，叶落归根。4.有山皆图画书，_。5.你拍九，我拍九，人和动物是_。6.睡梦中的妈妈真_，睡梦中的妈妈好_，睡梦中的妈妈好_。7.高尔基说：_，所以我要多读书，读好书。三、现代文阅读阅读芳草地。炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种着一点儿“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一支土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个”子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。（一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。）12 . 短文主要写了作者儿时和_在乡村瓜棚里_的快乐往事，抒发了作者对家乡的_之情。13 . 下列说法中，正确的一项是（ ）。A第段的内容与“瓜”无关，删去这一段不会对表达效果产生影响B第段中的“摸瓜”所加的引号的作用是标示直接引用C第段中的“果然是沙瓤”说明了“我”和“六机匠”选瓜技术十分高超D“瓜，又甜，又鲜，可口沁心。”短句的使用，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美，让人对瓜的美味遐想无限，起到了“言有尽而意无穷”的表达效果14 . 文中画“_”的句子运用了_的修辞手法，画波浪线的句子运用了_的修辞手法。这样写的好处是_。15 . 文中画括号的句子中，“浓厚的生活情趣”指的是什么？_课外阅读。能力的真谛能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。16 . 本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用“”在文中画出来。17 . 本文语言生动，意义丰富深刻。请根据上下文说说第段画线的句子的含义。_18 . 第自然段，作者列举了_和_的事例，说明了“_”的观点。19 . 第自然段作者结合现实生活，运用_的写法，表明了_的观点。四、信息匹配20 . 选择恰当的关联词语填空。因为所以不但而且只要就虽然但是如果就即使也（1）大明（_）刻苦学习，（_）热爱劳动。（2）大明（_