2019-2020学年三年级上学期语文第一次月考试卷

2019-2020学年三年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （6分） 看拼音写词语。 zo yngso zhuf lnt rng_j yq xgun jinjng_鱼2. （6分） 读拼音，写词语。 curufangwjunzngshuidobzitutngshuru_yzhukngkungboguxiziguguixinqioyjn_3. （8分） 看拼音写词语。 yshanglmoyu yyjrku_dn bsjngpndngbnzhufitng_4. （9分） 选择合适的词语填空。 微弱微小鲁迅借着_的灯光，把拉车的扶上车。这只是一个_的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。详细仔细伯父的每一句话，我都听得非常_。我那时年纪还小，即使当时伯父给我_解说，我也是无法理解其中的深意。5. （4分） 读一读，连一连。 又宽又远的_ 雪白雪白的_ 又长又软的_ 洁白柔软的_云朵沙滩大海浪花6. （9.0分） 课文整体梳理。 这篇课文描写的是_（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了_的道理。7. （8.0分） (2019二上龙岗期中) 我会看图写话。（提示：图上有谁？他们在哪里做什么？又会说些什么？） 8. （11.0分） 课文片段阅读理解： 在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一，二，三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。小姐他说当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了在我走之前我总得把他们的母亲送进疯人院啊车厢里一片寂静，静得可怕！（1） 根据括号内语句的意思，在前面的横线上填入相应的成语。 聪聪的心算能力非常强，一看题目就能_（不经过考虑）地说出正确的答案。对别人_（用手脚示意，乱发号施令）是不文明的行为，也是对对方的不尊重。（2） 文中两个小姑娘一次“嗤笑”一次“傻笑，对于表现主题的作用是（ ）。 A . 渲染气氛。B . 设置悬念。C . 埋下伏笔。D . 烘托心情。（3） 文段车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了_。句中“几乎”一词能去掉吗？为什么？ （4） 文段中描写后备役老兵和老妇人外貌的词语是_、_，这描写是为了揭示_。 （5） 文段中多次重复“一，二，三”的原因是_。 （6） 将文段画横线的句子改成双重否定可改为陈述句。 （7） 在文段空白处加标点。 （8） 走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院“他们的母亲”如果改为“她”好不好？ （9） 文段老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？ （10） 大家为什么都不说话？你觉得他们都在想什么？ 9. （9.0分） 阅读下文，回答问题。 草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kngkng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！（1） 选择文中划线字正确的读音。空_（kngkng）地（2） “弱”用音序查字法先查音序_，再查音节_；用部首查字法，先查部首_，再查_画。 “弱”在字典里的解释有：跟“强”相反；年纪小；不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为_。根据义项，可以用“弱”组词为_。（3） 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词反义词瘦弱_欣喜_（4） 认真阅读全文，完成下列各题。 桂花在_季开放。作者种桂花有两个原因，一是_；二是_。因为_，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。（5） 用波浪线画出直接概括本文中心的一句话。 （6） 你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。 10. （30分） 缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。（不少于400字） 第 8 页 共 8 页参