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五年级上册期末测试语文试卷(四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题按要求完成字词练习。1 . “尾搐入两股间”中“搐”的意思是( )。A疼痛B抽缩C鞭打D畜生2 . 下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是( )。A高山流水B靡靡之音C余音绕梁D大音希声3 . 下列有关戏曲的名词中,指演戏时扮演随从或兵卒的是( )。A唱白脸B跑龙套C对台戏D花架子4 . 下列每组词语中,不是近义词的一项是( )A喧哗喧闹B敏捷便捷C哭笑不得啼笑皆非D恍然大悟豁然开朗5 . 下面说法不正确的一项是( )A爬天都峰主要介绍“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励克服困难,终于爬上天都峰的事情。B理清事情的起因、经过和结果,能够帮助我们把握文章的主要内容。C“两只陀螺重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。”这句话中破折号的作用是解释说明。6 . 选择下面的关联词语,序号填在横线上。妈妈( )工作,( )参加进修学习。A一方面一方面B只有才C与其不如D如果就7 . 下列这段话中,有语病的句子是( )A我们小学生要养成事事关心。B四川雅安地震发生后,全国上下万众一心,众志成城,抗震救灾。C只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土,其他国家的阴谋诡计就不会得逞。D面对H7N9禽流感,我们不能掉以轻心,也不要谈虎色变。二、填空题8 . 看拼音写词语。yn m j xio do tin fn no(_)(_)(_)(_)png yu xn k yn yn shn chun(_)(_)(_)(_)9 . 用几句话概括出猎人海力布的主要内容。_10 . 猜猜我是谁(根据意思写词语)。1形容心神不定,非常惊慌的样子。( )2耳朵都快要震聋了,形容声音很大。( )三、语言表达11 . 按要求写句子。(1)每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(照样子写夸张句)_(2)广场的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。(缩句)_(3)五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和部队转移的任务。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_(4)经过努力学习,使我的成绩迅速提高了。(修改病句)_四、现代文阅读12 . 全文以空行隔开,分两部分。(1)第一部分共38段,主要内容可概述为三层:“我”去内山书店的原因,内山老板热情接待“我”,“我”有幸见了鲁迅“一面”。根据上述概括将第一部分划分为四种不同的层次,请指出正确的一种,并说明理由。( )ABC 38D 38(2)有人认为删去第二部分,文章会更精练、更集中、更符合回忆录的写法。你觉得这种意见对不对?为什么?成语与广告国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人写的,用的也不是成语,是俗语,说“车到山前必有路,有路必有丰田车”。蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将成语与广告词结成了一对。你有“咳不容缓”(药品),我有“骑乐无穷”(山地车);你有“默默无蚊”(蚊香),我有“无可替带”(透明胶带)没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫不汗颜,这合适吗?意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接木,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一股脑儿地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木,偷梁换柱,最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,其负面影响令人担忧。13 . 根据本文可知,丰田车是哪个国家产的?( )A中国B日本C德国D美国14 . 下列成语书写正确的一项是( )A咳不容缓B骑乐无穷C默默无蚊D一鸣惊人15 . 对“成语嫁给广告”的现象,下列说法不符合文意的是( )(2分)A有人认为借用了成语本身具有的“知名度”,既广而告之,又易于传诵。B有人认为以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,颇具中国特色的文化气息。C成语之林快成为广告用语的木材基地了。D这样不会影响中小学生对成语的正确学习与运用。16 . 广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思?_17 . 对“成语嫁给广告”的现象,你有什么看法?_五、信息匹配18 . 拼音擂台。在正确的读音上打。(1)中国人民解(ji xi)放军获得了渡江战役的全面胜利。(2)他好不容易才打开了瓶塞(si si)。(3)由于生活极度困难(nn nn),部分难(nn nn)民已经对伊拉克现政府极度不满。(4)因比赛时停下来系(j x)鞋带,再起跑时,小刚已被远远落(l lu)在后面了。六、书面表达19 . 作文。即将小学毕业了,我们课本中许多人物也许给你留下了难忘的印象,
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