部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习（II）卷_第1页
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部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课前小练 (共3题；共16分)1. （8分） 补写词语。 _锵有力 衣衫褴_风和日_灯红酒_热_非凡 耀武_威 得_扬扬 疑_不解 2. （6分） 比一比，再组词。去_高_早_走_ 亮_草_3. （2分） 读诗青松根据意思写诗句。还要等到大雪融化的时候。_青松仍然是直的。_二、 课后精炼 (共5题；共64分)4. （4分） 读拼音，写汉字。yuypnbzxshn bn_5. （4分） 形近字组词铺_捕_峰_逢_6. （5分） 解释诗句内容松下问童子，言师采药去。7. （34分） 根据所学知识填空。养花一文的作者是现代著名作家_，原名_，字_。他获得“_”的称号。有_，有_，有_，有_，既须_，又长_，这就是养花的乐趣。美猴王节选自中国四大古典名著之一的_，这本书里有“三打_”的故事，“三打_”是另一古典名著水浒传中的故事。“三请_”和“三气_”则是_中的故事，此外还有一部名著是_。矛与盾节选自_，文中“以子之矛，陷子之盾，何如？”的意思是：_鹬蚌相争节选自_，出自本文的成语是_，成语的意思是：_。别董大是一首_诗，这首诗的作者是_代诗人_。诗的后两句是：_，_。这两句诗的意思是_。表达了_之情。蝶恋花答李淑一是一首词，这首词的作者是_，“蝶恋花”是_，“答李淑一”是_。词的最后两句是：_，_。8. （17分） 课内阅读_，万水千山只等闲。_，_。金沙水拍_，大渡桥横_。更喜岷山千里雪，三军过后_。（1） 将诗句补充完整。（2） 哪句诗是对全诗内容的总括？（3） 诗句中用“细浪”来比喻_；用“泥丸”来比喻_。这两个比喻句歌颂了红军战士_的英雄气概。_（4） 诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军_，“寒”字表现了红军_。_（5） 诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：_；“_”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。_第 7 页 共 7 页参考答案一、 课前小练 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、二、 课后
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