郑州市2020年六年级下册小升初模拟测试语文试卷（八）（II）卷

郑州市2020年六年级下册小升初模拟测试语文试卷（八）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（ ）A“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。（引号，表示引用）B这是大年夜她可忘不了这个。（破折号，表示解释说明）C古老的钟发哑地敲了十下，十一下（省略号，表示列举的省略）2 . 下面词语中，没有错别字的一组是（ ）A银妆素裹风刀霜剑B明察秋毫不避坚险C白驹过隙莫衷一是D见贤思齐苦心孤指二、填空题3 . 读拼音，写词语。天边出现了一道红霞，慢慢地在ku d（_）它的fn wi（_），加强它的亮光。y ch n jin（_），这个深红的圆东西，忽然发出了cn ln（_）的亮光。4 . 按原文给下列句子填上合适的关联词语。1.坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波涛滚滚的黄水，（ ）没有足够的勇气，（ ）连眼也不敢睁一睁的。2.（ ）是夏天还是冬天，它们（ ）是那么蓬蓬勃勃。3.小女孩（ ）用手摸，（ ）咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。4.第一次这样切苹果的，（ ）是出于无意，（ ）是出于好奇。5.（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。6.（ ）你想知道什么叫创造力，往小处说，（ ）是换一种切苹果的方法。7.（ ）刘备诚心诚意地邀请诸葛亮出山，辅佐自己实现统一中国的大业，（ ）都没有见着。5 . 下列各项中，没有错别字的是（ ）A六年的光阴转瞬消世，我们将要告别小学和亲爱的老师。B摘得金牌后，王林同学一如续往地刻苦训练，从不懈怠。C数学老师经常夸史丹，只要稍加点拨，她就能触类旁通。D这次考古的伟大发现，再次证明中原是中华民族的发详地。三、语言表达6 . 仿写句子。例：写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。1.写“着急”：_2.写“快乐”：_7 . 新闻点播台。2012年5月29日中午11时40分左右,当车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,伴随着一声巨响,一块大铁片像炮弹一样从对向车道迎面飞来,在击碎挡风玻璃后,残忍地砸向了吴斌的腹部和手臂。吴斌被铁块砸中后,忍着剧痛完成一系列完整的安全停车措施后,最终瘫坐在座位上。“最美司机”用他生命最后的76秒拯救了24名乘客。1.请你给这则新闻拟个标题:2.你觉得吴斌具有一种什么样的精神?你想对他说什么?8 . 小学即将毕业，请你给同学写几句赠言，适当运用名言警句。（不出现人名，字数不少于30字）四、现代文阅读阅读理解奇怪的花金波一张糖纸被一阵风刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿, 最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了。站在高高的树枝上,扬扬得意地俯视着树下的人们。这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来,“我是一朵漂亮的花呀!”说着,扭了扭身姿。“你不就是一张糖纸嘛!看把你给美的!”金丝雀头也不回地飞走了。春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?”风筝正为挂在树上着急呢,便不耐烦地说:“我才不像你那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!”糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树枝,随着风飘落到地上。这时再看那张糖纸,经过这些天的风吹日晒,已变了样。它就是一张褪了色的糖纸!9 . 第一自然段中的画线句子的意思是:_A10 . 是什么原因让人们觉得那张糖纸会是一朵“奇怪的花”?用“”在文中画出来A11 . 为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”?_12 . 读了这篇童话,你受到了怎样的启示?_读一读，填一填，不会写的字可以写拼音。春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。13 . 这一段话共有（_）句；14 . 填空 a.一年有（_）、（_）、（_）、（_）四个季节。b.春天的树上，芽瓣是（_）；夏天的树上，叶片是（_）；秋天的树叶颜色有（_）和 （_）；冬天的树下，满地是（_）。c.大自然的邮票指 （_）。五、信息匹配15 . 我会运用古诗。请把下列诗句填到恰当的位置。海内存知己，天涯若比邻独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲随风潜入夜，润物细无声少壮不努力，老大徒伤悲欲穷千里目，更上一层楼莫等闲，白了少年头，空悲切（1）期末写评语时，老师为了鼓励学生，会用上王之涣的诗句“_”。（2）小明十分贪玩，不肯用功，请你用一句诗来劝勉他：“_”。（3）人们常用杜甫的“_”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。（4）人们常用岳飞的“_”来激励自己要珍惜时间，不要等到满头白发时，再悲伤懊悔。（5）朋友面临分离之时，常用王勃的“_”来互相勉励；独自在外时，又常会用王维的“_”来表达自己的思乡之情。16 . 给加点字选择正确的读音。（填序号）binpin便宜（_）方便（_）便利（_